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数学史与数学教学的结合形式多种多样,通过数学史激发探索欲望,培养发现问题、敢于质疑的精神,培养创新意识.
让数学史进入小学数学课堂
【摘 要】
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数学史与数学教学的结合形式多种多样,通过数学史激发探索欲望,培养发现问题、敢于质疑的精神,培养创新意识.
【机 构】
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安徽省怀远县魏庄镇石桥小学 安徽怀远 233400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年26期
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