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众所周知,数学除了抽象的知识结论外,还包含了大量原始人类最简单的认识和理解世界的思想.这些思想是数学核心思想的体现.因此,教师需要在传统知识教学的基础上,整合核心素养内容,让学生在大量的数学感知下,自动抽象其中所蕴含的思维方式,从而提高他们的数学应用水平,并成为培养核心素养奠定坚实的基础.
核心素养背景下初中数学模型思想培养的探析
【摘 要】
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众所周知,数学除了抽象的知识结论外,还包含了大量原始人类最简单的认识和理解世界的思想.这些思想是数学核心思想的体现.因此,教师需要在传统知识教学的基础上,整合核心素养
【机 构】
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张家口市第十六中学 河北 张家口 075000
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年6期
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蔚严春,大学文化,高级政工师。1960年生于山东省汶上县,1976年参加工作,1980年加入中国共产党,1997年12月任青州卷烟厂党委书记、厂长至今。是美国麻省理工大学荣誉博士,青