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一位家长来信
一位家长来信咨询说，妈妈在午睡，5岁的儿子偷偷地走进屋子，窸窸窣窣地翻妈妈的衣服。从妈妈的口袋里拿了两块钱，悄悄地放到自己的兜里了，而且已经是第三次了。妈妈发现了，但没有吱声。曾想当场逮着孩子抓个“现行”问个明白，但又担心伤了孩子自尊心；不问吧，又害怕孩子养成坏习惯。
家长问：面对这种情况，怎么办？
现在的早期家庭教育在方向上有偏差，把主要精力都放在早期智力开发上，对品德和习惯的培养不大重视，有的家长甚至不闻不问、放任自流。这是很有害的。孩子小时候，习惯和品德上出点儿问题，还比较容易解决。等孩子养成了不良的习惯和品德，再去纠正，那将是很难很难的。这位家长，注意到孩子的品德和习惯问题，头脑是很清醒的，有教育意识，我很赞赏。
学龄前的孩子，还不具备犯罪能力，品行问题一般也谈不上，至多就是个不良习惯问题。但任何事物都不是静止不变的。常言说：“小时偷针，大时偷金。”不良习惯若不加约束，不防微杜渐，及时制止，任其自由泛滥，就很有可能发展成为品德问题，甚至会导出十分严重的后果。
桑枝要小弯，儿子要小教
著名的教育家陈鹤琴先生在他的《家庭教育》一书中，曾经列举过这样一个很典型的案例。
从前，有一位富翁，年近五十方得一子。小儿子就像是无价之宝，他成天乐得合不上嘴，迁就放任，不管不教，任其为所欲为。儿子到四五岁的时候，一不高兴就张口骂人，动手打人，简直是强横霸道无所不至。父亲总觉得他年纪还小，不懂事，还不认真管教，敷衍糊弄。随着年龄的增长，儿子恶习不断膨胀，胆子越来越大。到了十七八岁的时候，便常常偷他父亲的钱，到外面去赌博，一掷千金，毫不吝惜。父亲知道后非常生气，觉得再不管就不行了，于是当着众人的面，把儿子大骂了一顿。儿子不但不怕，反而张口大骂他的父亲：“你这老东西，该死不死，还要骂我。你当心点，我迟早要弄死你！”
父亲听了儿子这浑话，气得浑身直发抖。他心想：这浑话虽说是儿子在气头儿上说出的，也不能不防着点儿。当天晚上，他把一只小斗桶放在铺好的被窝里，就像是有人在睡觉。他则静悄悄地躲在床后边，屏息着气，看他儿子的动静。果然，儿子轻手轻脚推开房门，蹑手蹑脚地走进屋来，手里提着一把锃亮的大斧头，一到床前，便怒气冲冲地举起斧头，狠狠地向床上的被窝乱砍一通。只听“啪”的一声，小斗桶粉碎了。儿子以为是他父亲的脑袋被砍碎了，丢下斧头，便仓皇逃走了。
光阴似箭，一晃过去了十多年，这位富翁已经有八十多岁了。暮年孤独，苦不堪言，睹物兴怀，悲感交集。虽恨儿子无良，但仍旧希望儿子脱胎换骨，改邪归正，重新回到身边来。
有一天，老人家正在桑园里独自散步，忽然有一年逾三十的农夫朝他走过来，对他说：“老人家，请你把这株老桑枝弯过来。”老人说：“老弟！你开什么玩笑啊，老桑株哪里还能弄得弯？”那农夫说：“不错，不错，桑枝要小弯，儿子要小教。”老人家听了这句话，不禁顿触旧恨，悔恨不已，珠泪点点，泣不能抑。农夫又对老人说：“你仔细看看，我是谁？”老人上下打量，细细端详，眼前不正是自己逃命在外的儿子吗！父子二人久别相认，百感交集，抱头痛哭。
“桑枝要小弯，儿子要小教。”老人和儿子都从切身经历中明白了这个道理：忽视早期品德教育的做法是错误的，不仅危害孩子，也会使家长受害。许多犯罪青少年的出现，都是与家长在孩子小时候放任自流有直接的关系。
管教小孩子要谨慎从事
这位妈妈注意到儿子背着大人私自拿钱的行为，表明妈妈很细心；也知道孩子的行为是错误的，但不知道如何处理，请教教育专家，这种谨慎的态度也是值得赞许的。
对小孩子的问题，家长一定要取谨慎的态度，小心翼翼地处理。小孩子的心理很稚嫩、脆弱，经不起重击；若是在一气之下，态度粗暴，鲁莽行事，把孩子痛打一顿，不仅不能解决问题，很有可能会伤害孩子，把孩子推向邪路，事与愿违。
我想，面对这种情况，家长不一定非要“抓现行”，可以事后找孩子谈话。谈话时，也不要直接指出孩子的行为，而是启发孩子自己坦白，究竟做了什么错事，跟家长讲清事实。让孩子觉得家长早就发现了自己的行为，家长没有当面指出，是为了维护他的自尊心，照顾他的面子。也让孩子明白一个道理：“若要人不知，除非己莫为。”这会促使孩子自我约束，检点自己的行为。然后，指出行为的性质和危害，进行严肃批评教育。
对孩子的这种行为不能放任不管，放任无异于“助纣为虐”。小孩子其实也知道这样做是错误的，家长不允许的。要不，他为什么会在“妈妈午睡”时“偷偷”地拿钱呢？很有可能是由于经不住什么诱惑，缺乏自我克制能力，欲罢不忍、欲罢不能而已。
家长在批评教育时，不要轻易定性为“偷盗”行为。可以严肃地表明态度：这种“私自拿钱”的行为是错误的，是绝不允许的。不是自己的东西，不能随便拿；若是需要，必须经人允许。并严正警告：如不立即克服这种不良习惯，在一定条件下性质会发生变化。
家长还要弄清楚，孩子为什么要这样做？是要胡乱花钱，还是正当的需要。胡乱花钱要制止，正当需要要满足，可以酌情给孩子一定数量的零花钱，指导并监督孩子如何花钱消费。
（赵忠心 北京师范大学教授，原中国教育学会家庭教育专业委员会理事长，国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所所长）
一位家长来信咨询说，妈妈在午睡，5岁的儿子偷偷地走进屋子，窸窸窣窣地翻妈妈的衣服。从妈妈的口袋里拿了两块钱，悄悄地放到自己的兜里了，而且已经是第三次了。妈妈发现了，但没有吱声。曾想当场逮着孩子抓个“现行”问个明白，但又担心伤了孩子自尊心；不问吧，又害怕孩子养成坏习惯。
家长问：面对这种情况，怎么办？
现在的早期家庭教育在方向上有偏差，把主要精力都放在早期智力开发上，对品德和习惯的培养不大重视，有的家长甚至不闻不问、放任自流。这是很有害的。孩子小时候，习惯和品德上出点儿问题，还比较容易解决。等孩子养成了不良的习惯和品德，再去纠正，那将是很难很难的。这位家长，注意到孩子的品德和习惯问题，头脑是很清醒的，有教育意识，我很赞赏。
学龄前的孩子，还不具备犯罪能力，品行问题一般也谈不上，至多就是个不良习惯问题。但任何事物都不是静止不变的。常言说：“小时偷针，大时偷金。”不良习惯若不加约束，不防微杜渐，及时制止，任其自由泛滥，就很有可能发展成为品德问题，甚至会导出十分严重的后果。
桑枝要小弯，儿子要小教
著名的教育家陈鹤琴先生在他的《家庭教育》一书中，曾经列举过这样一个很典型的案例。
从前，有一位富翁，年近五十方得一子。小儿子就像是无价之宝，他成天乐得合不上嘴，迁就放任，不管不教，任其为所欲为。儿子到四五岁的时候，一不高兴就张口骂人，动手打人，简直是强横霸道无所不至。父亲总觉得他年纪还小，不懂事，还不认真管教，敷衍糊弄。随着年龄的增长，儿子恶习不断膨胀，胆子越来越大。到了十七八岁的时候，便常常偷他父亲的钱，到外面去赌博，一掷千金，毫不吝惜。父亲知道后非常生气，觉得再不管就不行了，于是当着众人的面，把儿子大骂了一顿。儿子不但不怕，反而张口大骂他的父亲：“你这老东西，该死不死，还要骂我。你当心点，我迟早要弄死你！”
父亲听了儿子这浑话，气得浑身直发抖。他心想：这浑话虽说是儿子在气头儿上说出的，也不能不防着点儿。当天晚上，他把一只小斗桶放在铺好的被窝里，就像是有人在睡觉。他则静悄悄地躲在床后边，屏息着气，看他儿子的动静。果然，儿子轻手轻脚推开房门，蹑手蹑脚地走进屋来，手里提着一把锃亮的大斧头，一到床前，便怒气冲冲地举起斧头，狠狠地向床上的被窝乱砍一通。只听“啪”的一声，小斗桶粉碎了。儿子以为是他父亲的脑袋被砍碎了，丢下斧头，便仓皇逃走了。
光阴似箭，一晃过去了十多年，这位富翁已经有八十多岁了。暮年孤独，苦不堪言，睹物兴怀，悲感交集。虽恨儿子无良，但仍旧希望儿子脱胎换骨，改邪归正，重新回到身边来。
有一天，老人家正在桑园里独自散步，忽然有一年逾三十的农夫朝他走过来，对他说：“老人家，请你把这株老桑枝弯过来。”老人说：“老弟！你开什么玩笑啊，老桑株哪里还能弄得弯？”那农夫说：“不错，不错，桑枝要小弯，儿子要小教。”老人家听了这句话，不禁顿触旧恨，悔恨不已，珠泪点点，泣不能抑。农夫又对老人说：“你仔细看看，我是谁？”老人上下打量，细细端详，眼前不正是自己逃命在外的儿子吗！父子二人久别相认，百感交集，抱头痛哭。
“桑枝要小弯，儿子要小教。”老人和儿子都从切身经历中明白了这个道理：忽视早期品德教育的做法是错误的，不仅危害孩子，也会使家长受害。许多犯罪青少年的出现，都是与家长在孩子小时候放任自流有直接的关系。
管教小孩子要谨慎从事
这位妈妈注意到儿子背着大人私自拿钱的行为，表明妈妈很细心；也知道孩子的行为是错误的，但不知道如何处理，请教教育专家，这种谨慎的态度也是值得赞许的。
对小孩子的问题，家长一定要取谨慎的态度，小心翼翼地处理。小孩子的心理很稚嫩、脆弱，经不起重击；若是在一气之下，态度粗暴，鲁莽行事，把孩子痛打一顿，不仅不能解决问题，很有可能会伤害孩子，把孩子推向邪路，事与愿违。
我想，面对这种情况，家长不一定非要“抓现行”，可以事后找孩子谈话。谈话时，也不要直接指出孩子的行为，而是启发孩子自己坦白，究竟做了什么错事，跟家长讲清事实。让孩子觉得家长早就发现了自己的行为，家长没有当面指出，是为了维护他的自尊心，照顾他的面子。也让孩子明白一个道理：“若要人不知，除非己莫为。”这会促使孩子自我约束，检点自己的行为。然后，指出行为的性质和危害，进行严肃批评教育。
对孩子的这种行为不能放任不管，放任无异于“助纣为虐”。小孩子其实也知道这样做是错误的，家长不允许的。要不，他为什么会在“妈妈午睡”时“偷偷”地拿钱呢？很有可能是由于经不住什么诱惑，缺乏自我克制能力，欲罢不忍、欲罢不能而已。
家长在批评教育时，不要轻易定性为“偷盗”行为。可以严肃地表明态度：这种“私自拿钱”的行为是错误的，是绝不允许的。不是自己的东西，不能随便拿；若是需要，必须经人允许。并严正警告：如不立即克服这种不良习惯，在一定条件下性质会发生变化。
家长还要弄清楚，孩子为什么要这样做？是要胡乱花钱，还是正当的需要。胡乱花钱要制止，正当需要要满足，可以酌情给孩子一定数量的零花钱，指导并监督孩子如何花钱消费。
（赵忠心 北京师范大学教授，原中国教育学会家庭教育专业委员会理事长，国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所所长）