这里有最美的校园，这里有生态的课堂，这里有和谐的环境。湖北省鄂州市矿机学校坐落于鄂州南大门的碧石渡镇矿机社区内，由原来的武钢矿山机修厂子弟学校改制而成。学校现有小学生近200名，在岗教师21名，学校主要服务对象为厂矿子弟和附近农村学生。这样一所不起眼的市直薄弱学校，由于重视生态环境的改善和校园文化的建设，另辟蹊径，走出了一条特色办学的康庄大道。
　　深挖学校文化内涵，创建学校文化品牌
　　近年来，学校秉承“特色、创新、和谐、幸福”的办学理念和“团结勤奋、文明守纪、求真务实、活泼健美”的校训，开展生态实践课堂特色学校创建活动和全市同步课堂信息化试点工作。学校连续两年成功举行全市综合实践活动和同步课堂现场会，同步课堂试点工作先后迎来省市和国家各级领导的视察和好评。学校特色文化品牌逐渐形成。
　　建设绿色生态校园，改善师生生活环境
　　走进矿机学校，看到绿草茵茵的运动场、曲径通幽的葡萄架、花团锦簇的生态花园、硕果累累的生态果园、绿色丰收的生态农场……人们仿佛在一座美丽的大花园里徜徉。近年来，学校加大投入，修建了学生生态劳动基地、生态花园、生态果园、生态农场、塑胶跑道、室内球场等设施，校园面貌发生了翻天覆地的变化。
　　大兴校园文化建设，形成浓郁文化氛围
　　校园文化人文景观、校园文化宣传阵地、校园文化宣传载体和校园文化管理标识，形成矿机学校浓郁的文化氛围。学校雕塑、走廊、凉亭等人文景观无不彰显校园文化气息；文化长廊、宣传橱窗、电子屏、广播站、荣誉室等宣传阵地不断宣传校园文化特色；《雏鹰报》、校园网站、教育信息化“三通两平台”等宣传载体更加渲染校园文化气氛；校训校规宣传牌、绿化卫生和活动现场管理标识随处可见、无人不知。
　　班级文化是校园文化的重要组成部分，矿机学校以班级自主管理为主题，以班级文化评比为载体，开展学生“星”级评价、红领巾监督岗检查评比、有效课堂评价、作品展示栏、班级管理等评比活动，提高学生班级自主管理水平，形成班级文化特色。
　　开发生态实践课堂，形成校园文化特色
　　矿机学校生态实践课堂由生态有效课堂、生态特色课堂、生态种植课堂三个部分组成。生态有效课堂是以小组合作学习形式的“一三五”生态有效课堂为模式，即课堂教学落实一个理念、三级管理和五个环节。生态特色课堂由泥塑、剪纸、绘画、科技制作、英语口语五个生态实践小课堂和水果拼盘、搋糍粑、包饺子三个实践课堂活动组成。生态种植课堂内容有蔬菜种植、葡萄种植、花果种植等。丰富多彩的生态实践课堂活动，形成矿机学校一道亮丽的风景线。
　　抓好校园文化活动，提高学生综合素质
　　校园文化活动最能体现学校文化的精髓。多年来，学校坚持开展足球、乒乓球等第二课堂活动，田径运动会、“六一”文艺汇演等文化体育活动，电影月、演讲会、书信比赛等艺术教育活动，安全消防演习、安全小卫士等安全教育活动，学雷锋、植树造林等义务劳动实践活动，科技制作、风筝节等主题实践活动。把学校实践活动延伸到家庭和社会，开展自己的事情自己做、文明行为进家庭等家庭实践活动，清明扫墓、红色旅游等革命传统教育活动，形成学校、家庭、社会三位一体的生态校园文化活动模式。
　　重视师生人文关怀，形成学校和谐局面
　　学校充分发挥学生主体作用，通过开展学生现场管理、生态实践课堂和生态教育实践活动，让学生全面成长、成才。学校重视教师人文关怀，通过开展“道德讲坛”“师德评比”“学习培训”“工会活动”等形式多样的活动，培养团队精神，形成组织的凝聚力及和谐的学校局面。
　　学校特色办学终于结出累累硕果。近年来，学校先后获得全国优秀少先队大队部、教育部国民语文应用能力实验校、全国特色学校、全国校园文化创新学校、湖北省“雷锋少年”先进集体、鄂州市示范学校、鄂州市素质教育特色小学等20多项荣誉称号，学校美誉度和影响力不断提升。
　　（作者单位：湖北省鄂州市矿机学校）