【摘 要】
:
新课标背景下小学作文分类指导教学的创新方法 小学语文是一门语言学科,其中作文教学的主要目的在于培养学生的语言应用能力。在新课标背景下,各学科都非常重视对学生创造力的培养,而作文教学正是培养学生文字创造能力的有效方式之一。为此,教师应改革传统的
论文部分内容阅读
新课标背景下小学作文分类指导教学的创新方法
小学语文是一门语言学科,其中作文教学的主要目的在于培养学生的语言应用能力。在新课标背景下,各学科都非常重视对学生创造力的培养,而作文教学正是培养学生文字创造能力的有效方式之一。为此,教师应改革传统的教学方式,激发学生的写作兴趣,充分尊重学生的课堂主体地位,力争使其思维能力与创新能力得到最大程度的开发与利用。
其他文献
单元整体教学模式下的作文教学浅谈 随着新课改的推进,单元整体教学的新型教学理念逐渐被教师所接受。这种教学理念要求教师在小学作文教学中实施单元集体备课,以主题作文为依托,整合教材选文内容和练习内容,拓展写作范围,整体布局,全盘考虑,开展教学活动。
浅谈小学写作教学的有效方法 随着新课改的不断推进,小学写作教学越来越受到学校和社会的重视,对教师的要求也越来越高。教师在指导三四年级的小学生写作时,不能采用刻板的教学方法,如大量阅读书籍、按照固定模式写作等,应着重培养学生的语言表达能力、知识综
从人文素养培养视角探究小学作文教学的发展对策 语文教学大纲明确指出,教师开展语文教学的重要任务便是提高学生的人文素养。身为小学语文教师,教学时要从人文素养培养视角入手,为提升学生综合素质做好准备。但是,在当前的小学写作教学中,学生的人文素养培
积累生活素材,丰富写作内容 一直以来,作文都是语文试卷的必考题,且是重头戏,占据了语文试卷分数的半壁江山。目前的语文教材,从小学二年级开始便引入了写话,从三年级开始每单元都安排了写作训练。综上,可见小学作文教学的重要性。在写作训练中,笔者发现学
关于以写作促进阅读教学的思考 在初中阶段,语文教学最主要的两个目标,一是实现学生作文水平的提高,二是提升阅读理解能力。这两个目标的实现都离不开语言,所以语文教学的核心是语言的运用。语言需要积累,学生要在阅读过程中积累,多读书,不管是课本还是课外
“互联网+”视角下中职作文教学策略的探讨 随着互联网的快速发展以及新课改的不断推进,“互联网+”的教育模式越来越受到重视。互联网技术与教育的深度融合,使传统教学模式中存在的问题得到了解决。中职教育在搭上互联网的快车后,也收到了良好的教学效果,就
初中作文教学中学生自主修改能力的培养 有人说,作文是三分写七分改,好作文是改出来的。因此,在初中作文教学中,教师不仅要重视作文常规写法的指导和训练,还要重视作文修改方法的指导和训练,培养学生的修改能力,让他们学会给作文升格,提高他们的写作能力和
课外阅读与拓展训练在初中作文教学中的运用 在初中阶段的语文教学中,写作教学是非常重要的环节,而阅读又是提高学生写作能力的重要途径。因此,教师应该培养学生的阅读习惯,根据学情,采用多种教学手段,提高他们的阅读能力。阅读分为课内阅读和课外阅读,相
小学阅读教学中的微写作例谈 语文课程标准指出:写作是语文素养的综合体现。那么,如何提高小学生的写作能力呢?这需要不断的实践和积累。阅读教学是语文课堂的主要内容,笔者认为,除了专门的写作课外,教师可以充分利用阅读课,在阅读教学中加强写作训练的力度
小学作文分类指导教学的开展 在小学语文教学中,作文教学既是重点又是难点,对提升学生的语文综合素养有着重要作用。但当前的小学作文教学状况不容乐观,学生的学习积极性不高,写作教学效率很低。为解决此问题,笔者认为应该采用分类指导教学的方法,因材施教,