【摘 要】
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感恩是我国的传统美德,同时还是学生所具备的基本道德.然而,在现阶段的语文课堂教学方式下,思想品德课不但课时少,而且难以全方位达到德育教育的目标.但语文课本中却渗透着大量的感恩元素,若是小学语文教师可以深入发掘,并科学地运用,不仅可以实现预期的教学目标,对学生的感恩教育还能够发挥巨大的作用,进而推动小学生全方位的发展.为此,文章详细分析了感恩教育渗透在语文教育中的重要意义,并探索了有效的实施路径,以供相关的教育工作者参考和借鉴.课程标准指出,语文教学要重视提高小学生的品德修养和审美情趣,促使他们逐步形成良好
【机 构】
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甘肃省武山县洛门镇蓼川小学 741000
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感恩是我国的传统美德,同时还是学生所具备的基本道德.然而,在现阶段的语文课堂教学方式下,思想品德课不但课时少,而且难以全方位达到德育教育的目标.但语文课本中却渗透着大量的感恩元素,若是小学语文教师可以深入发掘,并科学地运用,不仅可以实现预期的教学目标,对学生的感恩教育还能够发挥巨大的作用,进而推动小学生全方位的发展.为此,文章详细分析了感恩教育渗透在语文教育中的重要意义,并探索了有效的实施路径,以供相关的教育工作者参考和借鉴.课程标准指出,语文教学要重视提高小学生的品德修养和审美情趣,促使他们逐步形成良好的个性和健全的人格.所以,在小学语文课堂教学中渗透感恩教育势在必行.
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