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理性思维一般表现为概念、判断与推理三大形式,这与小学科学教学"概念建构,探寻事物间因果关系,推理科学规律"的根本任务相吻合。小学科学课堂应紧紧围绕教学的根本任务,挖掘内涵,从"科学概念的构建、事物间因果关系的判断、科学规律的推理"等方面入手,积极发展学生的理性思维,提升学生的实证意识。
理性思维在科学课堂中的生长之路
【摘 要】
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理性思维一般表现为概念、判断与推理三大形式,这与小学科学教学"概念建构,探寻事物间因果关系,推理科学规律"的根本任务相吻合。小学科学课堂应紧紧围绕教学的根本任务,挖掘
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2018年05期
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