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本文立足于小学音乐多元化评价,分析了小学音乐多元化评价的思路,希望能够为小学音乐教学评价提供一些参考和借鉴.
小学音乐多元化评价思路
【摘 要】
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本文立足于小学音乐多元化评价,分析了小学音乐多元化评价的思路,希望能够为小学音乐教学评价提供一些参考和借鉴.
【机 构】
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江苏省高邮实验小学
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2020年23期
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