多媒体技术在电工基础教学中的应用研究

来源 :当代教研论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuruby
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统的电工基础教学手段单一,课堂教学中无法激发学生的学习兴趣,学生也不能积极的自主学习,难以掌握基础概念。本文分析了传统教学中的不足,阐述了多媒体技术在电工基础教学中的作用,研究多媒体技术在电工基础教学中的具体应用。
其他文献
打赢精准脱贫攻坚战是我国当前重点任务之一,利用金融支持产业发展助力农村脱贫是实现共同富裕的有效途径,而银行是金融机构的重要主体之一,在金融扶贫方面发挥不可替代的作
基于数学的抽象性及小学生的心理特点,激发和培养学生学习数学的兴趣尤为重要。本文结合笔者多年的教学实践,从'创设情境、精心设疑、教法多样、美感熏陶'四个方面,
数学教学活动要建立在学生认知能力的基础上,而认知能力的高低首先取决于观察。文章围绕提供观察材料,激发学生观察兴趣;进行对比观察,加深对事物本质认识;找出内在联系,培养
在数学教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣,是我们广大数学教师必须重视的一个问题,学习兴趣的培养应当渗透每一个教学环节,贯穿于教学的全程。心理学家布鲁纳认为:学习的
Em基因的表达受ABA诱导,干旱和盐胁通过增加ABA含量或改变植物细胞对ABA的敏感性而诱导Em基因的表达.植物Em基因启动子存在3个功能区:5'远端AT富集区通过影响转录调节表
诗歌教学历来是阅读教学的重点、难点,如果只是枯燥的讲解和乏味的分析,则会使学生与诗歌的距离越来越远,而在诗歌教学模式中大胆尝试创新,使用美读法、音乐法、专题法、想象法,使
高中化学是一门基础性、实用性和创造性较强的学科,对学生研究能力和探索能力的要求也比较高,特别是在社会不断发展和市场分工不断精细化的现阶段,要求学生在高中化学的学习
项目管理是企业现代化管理中的重要内容,采用系统化的管理方法对项目涉及到的相关内容进行科学管理,让项目工程达到预期效果。当前是信息化时代,信息技术和网络技术已经融入
公民张某于2010年10月与妻子李某因车祸死亡,其原配妻子于1980年死亡,二人育有二子一女,张某于1982年与李某再婚,李某有一女郭某,已与张某形成了扶养关系。张某的长子于2011
新课程改革背景下,教师教学要想真正意义上的提高教学效率,实现学生的全面、健康、可持续发展,应注重在历史教材中穿插一定量的蕴含历史信息的图片,从而帮助学生理解抽象的概