转眼间，我来到初三的教室已经半年了。在这方寸之地，吃苦品辣，尝辛嚼酸，15岁的青春历经风雨，灿烂绽放。
　　刚开始，我很羡慕那些学弟学妹们。当初一的孩子们成群结队地走向电影院时；当初二的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生，初二的男生在操場上尽情驰骋、兴致高昂时。而我——初三的一名学生，却坐在与世隔绝的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵叫苦，嫉妒、羡慕、伤心？我的青春难道只能埋没在这些试题中？
　　接着，我感受到了初三的苦与累。初三了，每天伴着星星离家，又陪着月亮回家。每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉——苦！我只能与电视、电脑、随身听道声再见；初三了，我只能与《当代歌坛》《体育周刊》说声珍重；初三了，除了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。难道，我的青春就要在这么单调和生活中渡过？
　　随后，我体验到了初三的竞争。一年的课程学校规定半年就要完成，老师讲课时再也不是慢条斯理，一点一点地巩固了，而是秋风扫落叶，一个单元原来学习一周甚至两周，现在一两节课就结束了。那隔三差五的考试更令我头疼，一天三小考，三天一大考。考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚；考试时，挽胳膊、撸袖子，个个叫不服，谁能考过我？考试后，紧张兮兮，你比我攀，有人欢喜有人愁。人在初三，青春的战鼓擂得正紧！
　　就在这试题、单调、紧张中，我进步了。其实，初三的生活是积极的，是有趣的；学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，也不要畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是青春的灿烂彩虹。在青春的怀抱里，失败是成功最好的垫脚石，紧张是催开艳阳晴空的养料，经历过，品尝过，才能定下心来，踏踏实实地度过自己的青春。
　　打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？
　　心中充满理想，不管未来怎样，青春的初三永远不放弃拼搏，我的青春精彩飞扬！
　　点评
　　初三是一堵墙，挡得住初三孩子们的脚步，却堵不住那青春奔放的热情。小作者身在初三，深有感触。作文写出了初三的紧张、竞争，也写出了初三的苦累和向往。这样的题材有话可说，有语可写。作文整篇结构完整，开头点题，结尾扣题，中间行文处处扣住“青春初三”的主题。叙述内容从几个角度来说，按照时间先后，用“开始”“接着”“随后”行文，层次清晰，内容一目了然。叙事之后又进行抒情、议论，点出初三的青春特点和作者的内心感受；最后运用景物描写，深化主题。全文语言流畅简洁，叙述明白，显示了很好的语言功底。
　　（苏茂新）