论文部分内容阅读
兴趣对于学生学习来说,其重要价值是非常明显的,当学生怀着浓厚的兴趣进行学习的时候,学生的想象力才能更加丰富,学生的思维才能更加活跃,学生对知识点的记忆才能更加牢固,学生的学习才能由被动变为主动,而趣味的氛围是可以通过情境的创建来实现的,本文以如何在语文教学中创建趣味情境作为出发点,探讨如何更好地通过对趣味情境的创建来提高学生的学习动力,为学生更好地进行语文学习打下良好的基础。