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对教师素质的内在构成的理解,离不开对教师素质结构的科学认识。教师素质结构作为理解教师素质的一般框架,具有重要的使命与意义。从时间维度、工作的对象与内容维度以及素质属性维度三个方面来理解教师素质结构,有利于理性把握教师素质,推进教师教育实践。
教师素质结构的追问与反思
【摘 要】
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对教师素质的内在构成的理解,离不开对教师素质结构的科学认识。教师素质结构作为理解教师素质的一般框架,具有重要的使命与意义。从时间维度、工作的对象与内容维度以及素质
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2011年03期
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