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将TQM全面质量理论引入高校创业教育质量评价中,用全方位的维度去评价创业教育的质量,构建了创业教育目标质量评价、创业教育过程质量评价、创业教育设施质量评价、创业教育产品质量评价、创业教育个性化等5大评价主体、43个方面的全面质量评价体系。
基于TQM的大学生创业教育质量评价体系构建
【摘 要】
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将TQM全面质量理论引入高校创业教育质量评价中,用全方位的维度去评价创业教育的质量,构建了创业教育目标质量评价、创业教育过程质量评价、创业教育设施质量评价、创业教育
【机 构】
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黑龙江科技大学电气与控制工程学院
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目(JGZ201201248)
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