【摘 要】
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<正>我国高等医学检验教育事业经过几十年的发展,逐步形成了人才教育的多层次培养模式[1]。高职医学检验学生的创新能力是国家教育与改革工程的重要目标,各高校人才培养过程
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<正>我国高等医学检验教育事业经过几十年的发展,逐步形成了人才教育的多层次培养模式[1]。高职医学检验学生的创新能力是国家教育与改革工程的重要目标,各高校人才培养过程中要体现提升高职医学检验学生的技能创新,现国内高职高专在工学结合人才培养方面还均处于探索和摸索阶段[2],高职学校以技能应用为主旨,着重对实践能力的培养,让学生懂得怎样做,并且懂得为什么做,有没有更好的代替或更新,从而使其实践能力进一步提升,分析判断能力进一步增强,综合素质进
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