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问题是数学课堂教学的重要载体之一,教学中教师要充分利用问题驱动效应,结合数学教学内容和教学环节合理设计驱动性问题,引领学生在问题解决的过程中深化学生对数学知识的理解,促进学生探究思维和探究能力的发展.文章以《平形四边形的面积》教学为例,简要阐述问题驱动在课堂教学中的运用实践路径.
小学数学课堂教学中的问题驱动
【摘 要】
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问题是数学课堂教学的重要载体之一,教学中教师要充分利用问题驱动效应,结合数学教学内容和教学环节合理设计驱动性问题,引领学生在问题解决的过程中深化学生对数学知识的理
【机 构】
：
上海市徐汇区龙南小学
【出 处】
：
基础教育论坛
【发表日期】
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2020年15期
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