【摘 要】
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2004年,中央电视台广告收入在去年高基数上净增10.0143亿元,顺利突破80亿元大关,实现连续44个月同比持续快速增长!专家分析认为,央视广告的高增长基于四个原因：第一,中国经济
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2004年,中央电视台广告收入在去年高基数上净增10.0143亿元,顺利突破80亿元大关,实现连续44个月同比持续快速增长!专家分析认为,央视广告的高增长基于四个原因：第一,中国经济稳步成长,企业积极投身品牌建设；第二,国际品牌、国字头企业、各地民营企业大力加强了与央视的合作；第三,企业借力雅典奥运等重大活动开展事件营销,推动央视广告增长；第四,央视致力打造高品质传播平台,确保企业投放增值。
In 2004, the CCTV advertising revenue increased by a net increase of 10.0143 trillion yuan in the high cardinal number of last year, successfully breaking the 8 billion yuan mark and achieving continuous and rapid growth year on year for 44 consecutive months. According to expert analysis, the high growth of CCTV advertising is based on four reasons: First, the steady growth of China’s economy, enterprises actively involved in brand building; second, international brands, the first national enterprises, private enterprises around the strong strengthening of cooperation with CCTV; third, leveraging the Athens Olympics and other major events in event marketing, Promote the growth of CCTV advertising; Fourth, CCTV is committed to creating a platform for high-quality communication and ensuring the added value of enterprises.
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建材工业是广西支柱产业之一,具有得天独厚的发展条件。广西建材及非金属矿产资源丰富,已探明的矿种达40多个。其中,石灰石、石英砂、滑石、重晶石、莹石、膨润土、大理石、
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在1998年6月1 6-26日连续暴雨预报中,综合利用数值产品、卫星云图、天气图经验预报法三方面的信息,对天气系统的演变,利用经验加以恰当的订正,大大提高了预报水平.并认识到积
目的探讨细胞周期依赖性蛋白激酶5调节相关蛋白亚单位1类似物1(Cyclin-dependent kinase 5 regulatory subunit associated protein 1 like 1,CDKAL1)基因多态性与2型糖尿病(Type 2 diabetes mellitus,T2DM)易感性及其相关指标的关联。方法从河南农村队列(注册号:ChiCTR-OOC-15006699)
【摘要】情感教学一直以来都是学校教学的重点，注重学生的情感教育能够更好的拉近师生关系、培养学生健康情感，在初中思想政治课的授课时，以情感为最佳的导入手段，能激发学生的学习兴趣，陶冶感化学生的情感，改变传统思想政治课枯燥只重理论而忽视情感引导的现状，起到良好的教学效果。这就需要教师在组织课堂教学的过程中充分认识和考虑认知因素的同时，善于思考与运用人的情感因素的积极作用，以此实现自己的教学目标，增强课
【摘 要】：在语文教学中，激发学生学习兴趣的方法和途径多种多样，只要教师增强责任感，尊重学生，转变观念，大胆求索，充分发挥学生的主体作用，就一定能激发学生的学习兴趣，使学生想学、乐学、爱学，让语文课教学重新焕发生命的活力。 【关键词】：新课程 小学语文 激发 兴趣 方法 “兴趣是最好的老师。”在语文教学中，我们要根据教学内容的需要灵活运用，诱导学生产生兴趣的因素，激发学生学习的兴趣，让他们成为
可以用来探讨的行业现象和观念真是很多。比如,国内电视收视率研究的发展速度堪称全球第一,但是谁在关心这个庞大的交易系统内可能存在的经济与文化问题?再如,客户在追踪品牌
小学语文毕业总复习的根本目的是帮助学生系统地整理小学阶段已学过的语文知识和技能,使学生某些遗忘的内容得以牢记,某些薄弱的环节得以巩固,某些零散的知识得以系统化、网