教师角色新定位——高中音乐教师角色的转变

来源 :现代教育科学(中学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:coolfish_dj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下,正以令世人瞩目的迅猛之势在全国推进。这次改革,步伐之大,速度之快,难度之高,都是前七次改革所不可比拟的。成千上万的教育工作者正以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流之中,相信它必将对我国基础教育乃至整个教育的发展产生深远的影响。
其他文献
本文报道原子簇—CNDO量子化学方法在固体材料电子结构理论研究方面的某些应用,包括:(ⅰ)电子态密度和Fermi能级的模型化计算;(ⅱ)利用双原子能量分割术研究材料中的原子间相
人、事、物是管理的三大要素,在这三者之中,以人为中心,孟子曾分析过人与物的不同地位,他指出“天时不如地利,地利不如人和”,将人的要素放在物质因素之上。以人为本的管理是指在管
随着科学技术的飞速发展和信息量的急剧增加,自主学习、终身学习已是社会发展的必然趋势,这就要求每个人必须具有一定的自主学习能力。“未来的文盲,不是不会阅读的人,而是没有学
主题索引使用说明1.本索引按照中国医学科学院医学信息研究所编译的《医学主题词注释字顺表》及有关规则进行主题标引。2.本索引按照汉语拼音字母、音节和音调顺序排列。首字
近几年来,一些地方中小学在职教师在正常工作时间之外从事有偿家教。针对这种现象,不少地方教育行政主管部门采取了明令禁止的态度,声称一经发现并查实辖区内有教师在从事有偿家
所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性认识。所谓数学方法,就是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体反映。
培养学生的创新精神和实践能力,已是当今时代对教育提出的要求与渴望。培养学生具有学会学习、学会合作、学会运用知识分析与解决现实生活问题和社会实践问题的能力,也是基础
巴甫洛夫指出:“学生心理潜质的形成,来自于知识的不断撞击,更大程度上取决于教育环境的磨练。”这里所说的磨练,我们暂且把它认同于教学过程中学生知识认识的不断纠偏与共鸣,思维
《语文课程标准》中指出:“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达”,这就要求教师要注重学生作文个性的培养,发展个性。没有个性,就没有创造,没有独
进入21世纪,我国开始了新一轮基础教育改革,课程目标从学科本位向以学生的发展转变,课程不仅仅向学生传授知识,更是为了全面提高学生的科学素养,满足学生发展的需求。因此在中学物