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【摘要】班务工作是学校教育教学管理工作中的重要组成部分。而班主任在学校工作中又起着举足轻重的作用，由此我们必须具备强烈的事业心和高度的责任感。我们不光是传道、授业、解惑，更主要的是教会学生做人的道理。我们不光要树立敬业精神，引导学生自我管理，更重要的是陶冶学生的情操，培养良好品德。在素质教育的今天，我们的主体教育就是人格的教育。而人格的教育则离不开班主任。所以说班主任工作是一项艰苦的工作，要做好它需要有足够的投入，需要有忘我的牺牲精神。
【关键词】敬业；责任；管理；耕耘；收获
人们常说：“教师是人类灵魂的工程师”。我认为：“班主任更是塑造学生美好心灵的使者。”因为班主任既是一个集体的指挥者，又是组织者。我觉得，做好班主任工作，不但要敢于教育学生，更重要的是要善于培养学生。而最好的教育方法，首先产生于对学生炽热的爱。班主任这种感情的投放，一旦为学生所理解，就能转化为学生的精神力量，从而使班级的各项工作收到令人满意的效果。我担任班主任工作二十几年，从这项工作中得到颇多的收益。现就工作实践谈几点肤浅会。
一、必须具备强烈事业心和高度的责任感。
强烈的事业心和高度的责任感，是做好班主任工作乃至做好一切工作的源泉和动力。参加工作后，我就给自己订下了条不成文的准则，“热爱本职工作，贯彻党的教育方针，兢兢业业工作，对学生认真负责。”二十几年来，我一直按照这条准则严侓己，坚持不懈，严抓细管，把爱心献给学生，做学生的良师益友。
做好表率是班主任的基本要求。当今时代，我们肩负着培养跨世纪人才的重任，只有首先做学生的榜样，典范，才能在班集体中形成一个良好的育人氛围。我特别注重自身的言行举止 处处以集体利益为重，率先垂范，从小事做起。我经常抽时间和学生交心谈心，以平等的态度和他们畅谈。如谈国家大事，班上的工作，个人的爱好等。在相互的交流中以及时了解学生的思想，发现和把握他们心灵的闪光点，点燃他们自尊心和集体荣誉感的火种，借以克服他们自卑的心理，虚荣心理。真正使学生感觉到；“班主任既是良师，又是益友。在班内创设一种轻松，和谐的气氛，“师生诚相见，班级也似家”。
二、树立敬业精神，引导学生自我管理。
班级是学校组织中最基本的单位，班级整体素质水平及其育人功能的发挥程度，决定着校风的优劣。而班主任既是面对学生的教师，又是联系学校与学生之间的桥梁和纽带。班主任的敬业精神，对建立良好的班风和提高育人质量起至关重要的作用。二十几年的班主任工作实践，使我深深地体会到：树立良好的敬业精神，选择适宜的工作方法是搞好班级管理工作的根本所在。担任班主任工作之初，我虚心地向有经验的教师和老班主任求教，并深入到学生中掌握第一手资料，从而探索积累经验。我的工作原则是采用“自我管理、自我教育、自我完善，自我提高”的方针。放手让学生自己管理自己，充分发挥班委会、团支部的作用。作为班主任，主要是为学生出主意，选干部，对班主任任工作及时地给予必要的指导，检查和督促为，在班级中扶正压邪，树立团结奋进的良好风气。
三、陶冶学生情操，培养良好品德。
要把学生培养为德才兼备的人才，班主任要对学生加强正面的思想教育，平时在班上开展学雷锋、树新风的活动，班上每周的好人好事都有记载，在每周的班会课上及时给予表扬，对作得差一点的适当的进行鼓励，让学生学会后进赶先进，打造出一个良好的班集体。
四、与学生平等相处，做学生知心朋友。
我清楚的记得，我每次担任新班主任的第一天，同学们投来都是怀疑的目光；“她是否能像前任班主任那样，能搞好我班的工作呢”我很理解同学们的心情。因为对他们来说，我毕竟是个陌生人，况且外表上显得十分严肃。然而我从不气馁，凭着我踏实的工作，随着时间的流逝，师生相互的已解，同学们慢慢改变了对我的看法。我与学生相处的原则是：既不可以以教育者身份凌驾于学生之上，又不混同于普通学生之中。靠‘‘正人先正己’‘赢得了学生的信赖和理解。无论是班级卫生活还是学习组织的务种比赛活动。我都积极到场，或观看、或指导、或亲自参加，这样，无形之中支持了学生的工作，通过平时的谈心，给同学以父母般的爱护，对那些思想落后、无心向学的学生，我经常找他们谈心，了解他们的思想动态，使他们感到一缕亲情，一股似家的温暖。对于家庭经济困难的同学，我都会尽全力去帮助他们。就拿今年来说吧，有两个单亲家庭的学生，父亲外出打工，跟着年高的奶奶，上学时缴不起费用，都是我主动帮他们垫支的，使他们度过生活上的难关，好在学校安心学习。
一般来说，各方面表现好的学生易被老师偏爱，而我作为班主任，在许多方面偏爱各方面的后进生。2012年10月的一天下午，我巡班的时候，偶然发现坐在后排的谭盟爬在桌子上偷偷抽烟。当时我很气愤。课后，我把他叫到无人出，耐心细致的教育他，我并没有指着他，也没有扣他的品行分。而是和风细雨的和他进行了长达两个多小时的谈话，终于使他深深地认识到了抽烟的危害性。自此，不仅杜绝了抽烟的现象，也用同样的方法，杜绝了其他违反校规校纪的行为。
五、有一份耕耘，就有一份收获。
多年来的班主任工作，虽然很累、很辛苦，但更使我感到欣慰。许多学生都说我是妈妈型老师，非常喜欢亲近我，特别是女生。更值得庆幸的是，我所担任的班级，连续三年都是优秀班集体，我也连续两年被乡里评为优秀班主任、优秀教师。
在素质教育的今天，学校教育应把学生培养成为适应社会需要的人才。那么，我们的主体教育首先就是人格的教育，而人格的教育则离不开班主任。所以说班主任工作是一项艰苦的工作，要做好它需要有足够的投入，需要有忘我的牺牲精神，要有宽广的胸怀，有包容之心，需要对学生有无私的爱。
【关键词】敬业；责任；管理；耕耘；收获
人们常说：“教师是人类灵魂的工程师”。我认为：“班主任更是塑造学生美好心灵的使者。”因为班主任既是一个集体的指挥者，又是组织者。我觉得，做好班主任工作，不但要敢于教育学生，更重要的是要善于培养学生。而最好的教育方法，首先产生于对学生炽热的爱。班主任这种感情的投放，一旦为学生所理解，就能转化为学生的精神力量，从而使班级的各项工作收到令人满意的效果。我担任班主任工作二十几年，从这项工作中得到颇多的收益。现就工作实践谈几点肤浅会。
一、必须具备强烈事业心和高度的责任感。
强烈的事业心和高度的责任感，是做好班主任工作乃至做好一切工作的源泉和动力。参加工作后，我就给自己订下了条不成文的准则，“热爱本职工作，贯彻党的教育方针，兢兢业业工作，对学生认真负责。”二十几年来，我一直按照这条准则严侓己，坚持不懈，严抓细管，把爱心献给学生，做学生的良师益友。
做好表率是班主任的基本要求。当今时代，我们肩负着培养跨世纪人才的重任，只有首先做学生的榜样，典范，才能在班集体中形成一个良好的育人氛围。我特别注重自身的言行举止 处处以集体利益为重，率先垂范，从小事做起。我经常抽时间和学生交心谈心，以平等的态度和他们畅谈。如谈国家大事，班上的工作，个人的爱好等。在相互的交流中以及时了解学生的思想，发现和把握他们心灵的闪光点，点燃他们自尊心和集体荣誉感的火种，借以克服他们自卑的心理，虚荣心理。真正使学生感觉到；“班主任既是良师，又是益友。在班内创设一种轻松，和谐的气氛，“师生诚相见，班级也似家”。
二、树立敬业精神，引导学生自我管理。
班级是学校组织中最基本的单位，班级整体素质水平及其育人功能的发挥程度，决定着校风的优劣。而班主任既是面对学生的教师，又是联系学校与学生之间的桥梁和纽带。班主任的敬业精神，对建立良好的班风和提高育人质量起至关重要的作用。二十几年的班主任工作实践，使我深深地体会到：树立良好的敬业精神，选择适宜的工作方法是搞好班级管理工作的根本所在。担任班主任工作之初，我虚心地向有经验的教师和老班主任求教，并深入到学生中掌握第一手资料，从而探索积累经验。我的工作原则是采用“自我管理、自我教育、自我完善，自我提高”的方针。放手让学生自己管理自己，充分发挥班委会、团支部的作用。作为班主任，主要是为学生出主意，选干部，对班主任任工作及时地给予必要的指导，检查和督促为，在班级中扶正压邪，树立团结奋进的良好风气。
三、陶冶学生情操，培养良好品德。
要把学生培养为德才兼备的人才，班主任要对学生加强正面的思想教育，平时在班上开展学雷锋、树新风的活动，班上每周的好人好事都有记载，在每周的班会课上及时给予表扬，对作得差一点的适当的进行鼓励，让学生学会后进赶先进，打造出一个良好的班集体。
四、与学生平等相处，做学生知心朋友。
我清楚的记得，我每次担任新班主任的第一天，同学们投来都是怀疑的目光；“她是否能像前任班主任那样，能搞好我班的工作呢”我很理解同学们的心情。因为对他们来说，我毕竟是个陌生人，况且外表上显得十分严肃。然而我从不气馁，凭着我踏实的工作，随着时间的流逝，师生相互的已解，同学们慢慢改变了对我的看法。我与学生相处的原则是：既不可以以教育者身份凌驾于学生之上，又不混同于普通学生之中。靠‘‘正人先正己’‘赢得了学生的信赖和理解。无论是班级卫生活还是学习组织的务种比赛活动。我都积极到场，或观看、或指导、或亲自参加，这样，无形之中支持了学生的工作，通过平时的谈心，给同学以父母般的爱护，对那些思想落后、无心向学的学生，我经常找他们谈心，了解他们的思想动态，使他们感到一缕亲情，一股似家的温暖。对于家庭经济困难的同学，我都会尽全力去帮助他们。就拿今年来说吧，有两个单亲家庭的学生，父亲外出打工，跟着年高的奶奶，上学时缴不起费用，都是我主动帮他们垫支的，使他们度过生活上的难关，好在学校安心学习。
一般来说，各方面表现好的学生易被老师偏爱，而我作为班主任，在许多方面偏爱各方面的后进生。2012年10月的一天下午，我巡班的时候，偶然发现坐在后排的谭盟爬在桌子上偷偷抽烟。当时我很气愤。课后，我把他叫到无人出，耐心细致的教育他，我并没有指着他，也没有扣他的品行分。而是和风细雨的和他进行了长达两个多小时的谈话，终于使他深深地认识到了抽烟的危害性。自此，不仅杜绝了抽烟的现象，也用同样的方法，杜绝了其他违反校规校纪的行为。
五、有一份耕耘，就有一份收获。
多年来的班主任工作，虽然很累、很辛苦，但更使我感到欣慰。许多学生都说我是妈妈型老师，非常喜欢亲近我，特别是女生。更值得庆幸的是，我所担任的班级，连续三年都是优秀班集体，我也连续两年被乡里评为优秀班主任、优秀教师。
在素质教育的今天，学校教育应把学生培养成为适应社会需要的人才。那么，我们的主体教育首先就是人格的教育，而人格的教育则离不开班主任。所以说班主任工作是一项艰苦的工作，要做好它需要有足够的投入，需要有忘我的牺牲精神，要有宽广的胸怀，有包容之心，需要对学生有无私的爱。