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在新的教学理念的指导下,本着新课标的指导精神。本人对初中语文作文教学这一课题进行了深入的探究和思考。在作文教学实践中采用“口头作文,心情随笔,交流互动作文,创新作文,作文多向批改”等多元结合的方法。在作文教学实践中采用开放式教学模式,取到了意想不到的显著的效果。在思维创新的指导下,寻求作文教学内部规律和最佳模式,全面提高作文教学质量。