【摘 要】
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以塔里木大学为例,通过对200名大二学生进行问卷调查和部分教师及学生进行访谈,从学生、学校以及教师三个因素对南疆高校大学英语听力教学现状进行分析和研究;同时有针对性地
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以塔里木大学为例,通过对200名大二学生进行问卷调查和部分教师及学生进行访谈,从学生、学校以及教师三个因素对南疆高校大学英语听力教学现状进行分析和研究;同时有针对性地提出改进南疆高校大学英语听力教学的建议,以期对新疆高校大学英语听力教学提供一些借鉴和启示。
Taking Tarim University as an example, through the questionnaire survey of 200 sophomores and interviews with some teachers and students, this paper analyzes and studies the current situation of college English listening teaching in universities in southern Xinjiang from the three factors of students, schools and teachers. Propose to improve college English listening teaching in southern Xinjiang in order to provide some reference and inspiration to college English listening and speaking teaching in Xinjiang.
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