【摘 要】
：
莱茵衣藻是研究绿藻产氢的模式物种。为了研究添加外源葡萄糖对莱茵衣藻生长和产氢的影响,本实验通过向莱茵衣藻培养基中加入不同浓度的葡萄糖,检测在光照和黑暗条件下对莱茵
【机 构】
：
上海师范大学生命与环境科学学院生物系
【基金项目】
：
上海市科委浦江人才计划(06PJ14075);上海市教育委员会科研创新项目(08YE66);上海市教育委员会重点学科建设项目(J50401);上海师范大学细胞生物学校级重点学科(DZL808)资助;上海市科委基础研究重点项目(06JC4091)
论文部分内容阅读
莱茵衣藻是研究绿藻产氢的模式物种。为了研究添加外源葡萄糖对莱茵衣藻生长和产氢的影响,本实验通过向莱茵衣藻培养基中加入不同浓度的葡萄糖,检测在光照和黑暗条件下对莱茵衣藻细胞数、叶绿素含量、产氢量和耗氧量的影响,结果表明葡萄糖的添加量为4g.L-1时衣藻的细胞数和叶绿素含量最高,葡萄糖的添加量为6g.L-1时衣藻产氢量比在正常培养基中的提高6.7倍,达156μL.mg-1chl;但在缺硫培养基中添加外源葡萄糖却没有最终使产氢量增加。结果表明向培养基中加入葡萄糖确实提高了产氢量,为利用衣藻进行含糖废水的处理和产氢的研究奠定了实验基础。
其他文献
目的地塞米松建立免疫抑制动物模型,旨在研究引起动物免疫抑制的最佳用药剂量,以便研究中药对免疫抑制模型的治疗作用。方法用不同剂量地塞米松隔日腹腔注射,共注射3次;不同
<正>教学内容苏教版《数学》二年级上册第98页的例题、"试一试"和第99页的"想想做做"。教学目标1.通过摸球、装球、举旗等活动,初步体验有些事件的发生是确定的、有些事的发
散文是一种常见的文学体裁,初中语文教材中收录了不少语言优美、意境深邃的散文作品,是语文教学的重点,但是由于其具备形散神聚的特点,学生理解起来有一定的难度,再加上传统
应用Shannon-W eaver指数和Portraitis方法,研究了山西绵山植被优势种群的生态位宽度、生态位普遍重叠和特定重叠,结果表明:(1)乔木层中辽东栎生态位宽度最大(2.458 7);灌木
<正>教学目标设计为:一是采用"读中感悟"的基本策略,以学生的"自读——自悟"为主要途径,使阅读教学成为学生、教师、文本之间对话的桥梁;二是让学生体会人物的美好品质,学会
<正>"有余数除法"在老教材中的一般教法是先教无余数除法竖式,下一课时再教有余数除法竖式。按此教法教下来,我发现先教无余数除法竖式时学生体验不到除法算式书写格式的优越
以个案研究的形式,运用语料库对现代汉语"敢"字的义项分布进行了研究。对"敢"字在现代汉语中的分布情况进行重新分析,认为《现代汉语词典》对"敢"字的解释存在漏收义项及组成
根据野外调查的样地资料,应用方差/均值比(扩散系数)的t检验、聚集指数、平均拥挤度、聚块性指数、Green指数和负二项分布的聚集强度等方法,研究了山西桑干河流域湿地植被优
<正>1引言据统计,目前我国汽车保有量达2.17亿辆,汽车报废量也在迅速增加,现在大部分报废汽车露天丢弃、堆放,既带来了环境污染、土地占用问题,也造成了资源浪费。因此,如何