【摘 要】
：
●寻找切入点一天,我边给幼儿讲《三只蝴蝶》的故事,边舞动自然角里的蝴蝶标本,模拟故事场景。幼儿一边听一边跟着“飞”了起来,还说“我是红蝴蝶”“我是黄蝴蝶”,有的甚至
论文部分内容阅读
●寻找切入点一天,我边给幼儿讲《三只蝴蝶》的故事,边舞动自然角里的蝴蝶标本,模拟故事场景。幼儿一边听一边跟着“飞”了起来,还说“我是红蝴蝶”“我是黄蝴蝶”,有的甚至想像自己就是小蜗牛、小螃蟹。幼儿的生动表现激发了我的灵感:我何不抓住这个契机,发动幼儿创设一个仿真
● Finding the starting point One day, I tell the story of “three butterflies” to young children. I danced butterfly specimens in the natural corner to simulate the story scenes. Children listen to follow the “fly” up and said “I am the red butterfly” “I am the yellow butterfly,” and some even imagine that they are small snails, crabs. The vivid performance of toddlers inspired my inspiration: why did not I seize this opportunity to launch toddlers to create a simulation
其他文献
一次，一位家长眼我谈起地儿子对老师的不满：别的孩子与老师打招呼时，老师总是点头微笑，可她儿子招呼老师时，老师好像总是听不见，所以她儿子得出结论：老师不喜欢他。我相信这位老师是无意的，也许是顾不过来，也许是身体不适，也许……可孩子很在乎，老师无意中打破了一颗纯真童心的平衡。 一次，我碰巧在大班厕所听到两个孩子的“悄悄话”。一个男孩高兴地对一个女孩说：“今天老师摸我两回头。”女孩更自豪：“这有什么了
一九五二年(北京)十月十六日与徐绍清、彭菊生(湘剧著名琴师)谈湘剧高腔。湘剧高腔的汉腔戏,指大锣鼓的戏腔而言大汉腔,小汉腔指小锣鼓戏腔,因(曲)牌名而有不同。【一支花】
镜头一：在一次大班教学观摩活动中，教师对幼儿说：“今天来了很多客人老师，我们要表现好一点，声音大一些，让客人老师都能听到……” 镜头二：在观摩活动中，一个女孩子正精彩地回答着教师的提问，但观摩的教师无法听清，于是教师对女孩子说：“你说得挺好，不过声音小了点，如果声音再大点，让所有的客人老师都听清楚就更好了：你再说一遍，好吗?” 镜头三：在一次艺术观摩活动结束后，观摩教师陶醉在优美的旋律中，连连
“对这次观摩活动，我想用几个字来概括：奇、趣、融。教师的教学活动设计奇妙，过程生动有趣，师幼关系融洽、互动良好……”教研员的总结性评价使一年一度的教学观摩活动落下了帷幕，负责组织观摩活动的业务园长以及承担观摩任务的教师都暗阶地松下一口气。 观摩活动可以促进本地区幼儿教育信息，经验、成果的交流，可以给幼儿园提供展示自己特色的机会，也可以给教师提供展示自己的平刍。因此，一旦进行观摩活动，主要承担者就
天空哭了， 眼泪变成了雨水； 星星哭了， 眼泪变成了流星； 小草哭了， 眼泪变成了露珠； 我可不能哭! 因为眼泪会变成咸咸水。 (陈 娇／文)提示与建议： 这首儿童诗抒情、优美，充满童趣。教师可运用这首儿歌给不同年龄的幼儿组织不同活动，如在小班可以开展欣赏活动，在中大班可以开展诗歌仿编活动，等等。 在欣赏活动中，教师应丰富幼儿有关生活经验，注重营造相应的氛围，引导幼儿充分感受
分类讨论是学习数学知识的一种重要思想.学生在解决数学问题的时候需要根据相同点或者是差异点进行分类说明,按照不同的情况进行讨论.这种方法可以更深刻地揭示数学知识的内
天黑了,浪睡了,大海静悄悄,只有灯塔妈妈睡不着。睁着眼,到处瞧,看看有没有还没回家的船宝宝。(张继楼/文)提示与建议:这首诗歌采用了拟人化的手法,将灯塔描绘成夜深未眠、企
吃透教材才能进行点拨教学.是唯一入选高中语文教材的日本小说,本文时其主题与线索等进行了点拨,并简述其比较教学法.
理想的自然角是大自然的一个缩影。以往自然角的功效往往只是观赏，现在我们赋予了自然角更多的教育价值，让自然角气幼儿充分互动，激发幼儿的好奇心。培养幼儿的和科学态度。 第一，在创设环境时与幼儿积极互动 1．加盟自然角 为了丰富自然角的内容，我们发出“邀请函”，请家长和幼儿共同准备，带一些自己喜欢的动植物到自然角来，如花花草草，小兔子、小鸡、小鱼、小乌龟等。幼儿总会自豪地向同伴介绍自己带来
射向金属表面的光,实质上就是具有能量E=hv的光子流,如果照射光的频率高到能使电子吸收后其能量足以克服逸出功而脱离金属表面,就会产生光电效应.此时逸出电子的动能、光子能