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小学语文教师在选择教学策略的时候需要考虑到学生活泼好动的性格特征,这样他们所应用的教学策略才能够被学生所接受,并且导致学生积极地发挥自己的主体作用.与此同时,小学语文教师的教学效率也能够得到提高.因而在现阶段的小学语文教师中,教师需要不断地研究能够贴合学生性格特征的教学策略,如利用多媒体、扩展教学资源、布置互动型课后作业等.笔者将在本文中展开详细的介绍.