【摘 要】
：
【正】 高等学校开设文学理论课的意义是很重大、也很明确的。但是,长期以来,由于教材缺乏相对的稳定性,教学中理论脱离实际的现象比较严重,所以许多人对这门课程不够重视,学
【出 处】
：
西南师范大学学报(人文社会科学版)
论文部分内容阅读
【正】 高等学校开设文学理论课的意义是很重大、也很明确的。但是,长期以来,由于教材缺乏相对的稳定性,教学中理论脱离实际的现象比较严重,所以许多人对这门课程不够重视,学习收效甚徽。一部分中学语文教师也认为文学理论知识在中学语文教学中应用不广,因此在进修或自学中也表现出某种程度的轻视。这种现象和认识必须迅速扭转。中学语文教师为什么必须具备一定的文学理论知识和修养呢?从一般的意义上说,社会主义时代新的一辈有文化的公民,都是应该懂得一些文学理论知识的,就象他们应该懂得一些哲学、经济学、数学、物理学等方面的知识一样
其他文献
目的研究以多媒体参与发散式教学方法对留学生心脏超声学习效果的影响并。方法选取2015年1月—2018年7月于医院同一年级进行心脏超声学习的留学生52名作为研究对象,将其以随
【正】 《管子》汇集了战国、秦汉诸家学说,保存着丰富的心理学思想。其中,宋钘、尹文著的《心术上下篇》、《白心篇》、《内业篇》在《老子》和《荀子》的心理学思想之间起
目的探讨PDCA循环模式的护理风险管理在老年慢性肺心病患者中的应用效果。方法选取2016年2月-2017年12月在本院呼吸内科就诊的老年慢性肺心病患者110例为调查对象,随机分成对
文章分析了新形势下对"双师型"教师的要求。从药物制剂"双师型"教师培训基地制度的完善、培训基地场所的构成、培训基地师资的组建、培训基地培训内容的选择、培训基地考核评
【正】 《经传释词》既误以反诗句之“不”“无”为语词,予撰《反诘句相反见意》以正之。王氏凡遇古籍中有“不”“无”字句而稍难于理解者,又多以“不”“无”为语词。此亦
【正】 四川省逻辑学会重庆分会于去年四月举行了关于概念问题的学术讨论会.综述如下:一、感性认识阶段有无概念一种意见认为,我们讲的是科学概念.它是一种抽象.作为一种客观
【正】 关于商品价值量的决定问题,当前,我国经济理论界,有的同志重新提出社会必要劳动时间有两种不同的含义,“即一是指生产单位商品所耗费的社会必要劳动,一是指社会总劳动
通过深基坑支护工程实例，简要介绍基坑支护的设计和施工中存在的问题，并提出相应的解决措施。
【正】 司马相如是汉赋的代表作家,也是四川历史上第一个大作家,在中国文学史上历来受到相当的重视。然而,解放以来,研究司马相如的文章却寥寥可数,有的论著则对他任意贬低。