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[摘 要]本文对高校学生阅读情况做了简要分析,阐述了高校图书馆进行阅读推广的必要性,探讨了高校图书馆阅读推广的策略。
[摘 要]高校图书馆 阅读 推广
中图分类号:G389.85 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2014)19-0350-01
高校是国家培养人才的重要基地,高校学生是民族的希望,国家未来发展的主要支柱,高校学生的精神文化水平,直接决定着一个国家潜在的知识竞争力,因此进行高校图书馆阅读推广,是一项艰巨而迫切的任务。
一、高校学生阅读情况分析
当前,绝大多数高校图书馆都忽略了对学生阅读习惯的培养,学生的阅读量虽然并不少,但是真正运用到实践,指导自身行为活动的少之又少,对阅读仅仅停留在表面肤浅的认识上,高校学生阅读主要存在以下几种问题:
1、缺乏阅读主动性
随着高考的结束,学生升入大学,学习压力骤减,大部分学生对学习的重视程度下降,开始忙着休闲娱乐,参与社会交往活动,对新鲜知识的获取产生了惰性,都不愿意主动走进图书馆进行阅读学习。即使有部分学生,经常出入图书馆阅读图书,也是在从众心理促使下进行的,只是一种向别人学习的结果,并非自身真实意愿的表达。
2、阅读目的性不明确
学生进入图书馆阅读图书,大致分为以下几种情况:第一,为了顺利通过考试。这类学生把考试作为大学生涯的主要任务,阅读考试辅导书和各种资格培训的辅导资料等,阅读的功利性明显;第二,为了休闲娱乐。部分学生在图书馆主要阅读休闲娱乐性图书,言情小说、娱乐杂志借阅了一本又一本,对自身的发展没有任何意义。
3、手机与电脑成为主要阅读工具
手机与电脑丰富了学生的大学生活,同时也带来了一定的消极影响。长期使用手机电脑,对学生的视力、脊柱、腰椎等的健康都存在着潜在的威胁,同时网络上的内容复杂多样,而学生明辨是非的能力较差,不知不自觉间就容易受不健康内容的影响,从而影响他们的心理健康。
二、高校图书馆进行阅读推广的必要性
根据上文对高校学生阅读情况的分析,在高校进行阅读推广,正确引导学生养成良好的阅读习惯,既是学生身心健康发展的需要,也是高校图书馆正常运行的必经之路。
1、高校学生健康成长的需要
笔者在上文已经对高校学生的阅读情况进行了分析,由此可见,大部分学生阅读习惯与阅读方式都是不合理、不健康的,没有正确的阅读目的做引导,按照合理的阅读方式进行阅读活动,必将阻碍学生获取生存和发展的必备知识,他们的个人素质和综合竞争力提高会很缓慢。只有进行高校图书馆阅读推广,提高高校学生阅读的积极性与主动性,逐步明确学生的阅读目的,培养正确的阅读习惯,掌握合理的阅读方法,才能丰富学生的精神世界与知识储备,在将来的职业竞争中脱颖而出,取得成绩。
2、高校图书馆职能的要求
为学生提供阅读空间,在学生中进行阅读推广活动,是高校图书馆的基本职能,也是其不可推卸的责任。随着知识经济的发展,高校图书馆受到了数字化、网络化的冲击,有着职能弱化的倾向,如何更好地发挥自身优势,加强与学生的联系,强化职能,是高校图书馆要思考的重要问题。高校图书馆进行阅读推广活动,在提升学生知识竞争力的同时,也为自身的发展提供了动力,是一项双赢的举措。
3、高校文化建设的需要
我国有着悠久的文化传统和深厚的文化底蕴,要想一代又一代的传承下去,无疑需要继承者和发扬者,在现代社会中,高校担负着文化传承的使命。在对传统文化的继承和发展中,高校会形成良好的校园文化氛围。阅读推广是高校进行校园精神文化建设的重要手段,通过阅读推广活动,引导学生树立正确的读书观念,进而达到高校文化育人的目的。
三、高校图书馆阅读推广策略
1、图书馆的自身建设
高校图书馆是进行阅读推广活动的主体,是决定整个阅读推广活动能否顺利进行的决定性因素,因此图书馆应该从工作的方方面面入手,不断完善自身的建设,从而保障阅读推广活动的顺利进行。高校图书馆应该不断丰富馆藏资源,引进满足学生阅读需求的图书;创新服务形式,改善服务质量,指导学生进行正确阅读;紧跟时代发展潮流,引进更加完善的数字信息技术,建设数字化、信息化、科技化的图书馆;对图书馆的阅读环境进行改善,打造安静美好的阅读环境,使学生身心舒畅。
2、高校的政策保障
高校是图书馆进行阅读推广的平台,没有高校在政策上的支持和保障,高校图书馆阅读推广活动将寸步难行。所以,高校在制定学校发展规划和相关的政策制度时,应该充分考虑为图书馆的阅读推广活动给予政策上的倾斜,使阅读推广活动的开展没有后顾之忧。例如,高校应为图书馆自身建设提供丰富的人力、物力和财力,使阅读推广的各项工作顺利开展;此外还可以将阅读活动与教学相结合,开设阅读课程,阅读推广活动将会事半功倍。
3、学生的有力配合
高校学生是图书馆阅读推广活动的对象,阅读推广活动能否顺利开展,学生的作用至关重要。所以图书馆应充分激发学生的积极性和主动性,让他们自觉、自发的投入到阅读推广活动中,使他们感受到自己既是阅读推广活动的主体,又是阅读推广活动的客体。高校图书馆可以成立大学生图书志愿者组织、大学生阅读推广组织等,在学生中对图书馆进行大力度的宣传,同时使一部分学生参与到图书馆的日常工作中,潜移默化的加强他们对读书的兴趣;还可以成立阅读心理辅导室,通过阅读指导,帮助解决大学生的各种心理问题,让他们亲身感受阅读的作用。
高校图书馆阅读推广无论对于社会、高校、大学生还是图书馆自身来说,都是一种不可推卸的责任和一项艰巨的任务,因此我们时刻不能松懈,必须全力以赴地投入到阅读推广的工作中,才能取得突破性进展。
参考文献
[1] 云凤丽.对公共图书馆阅读推广工作的思考[J].河北科技图苑,2012,25(5).
[2] 俞国良,王青兰.环境心理学[M].北京:人民教育出版社,2003.
[3] 万乔.高校图书馆阅读推广形式和对策研究[J].科技情报开发与经济,2012,22(19).
作者简介
宗萍(1984年11月—)女,硕士研究生,河北联合大学冀唐学院图书馆,助理馆员,毕业于兰州大学,法律硕士专业。
[摘 要]高校图书馆 阅读 推广
中图分类号:G389.85 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2014)19-0350-01
高校是国家培养人才的重要基地,高校学生是民族的希望,国家未来发展的主要支柱,高校学生的精神文化水平,直接决定着一个国家潜在的知识竞争力,因此进行高校图书馆阅读推广,是一项艰巨而迫切的任务。
一、高校学生阅读情况分析
当前,绝大多数高校图书馆都忽略了对学生阅读习惯的培养,学生的阅读量虽然并不少,但是真正运用到实践,指导自身行为活动的少之又少,对阅读仅仅停留在表面肤浅的认识上,高校学生阅读主要存在以下几种问题:
1、缺乏阅读主动性
随着高考的结束,学生升入大学,学习压力骤减,大部分学生对学习的重视程度下降,开始忙着休闲娱乐,参与社会交往活动,对新鲜知识的获取产生了惰性,都不愿意主动走进图书馆进行阅读学习。即使有部分学生,经常出入图书馆阅读图书,也是在从众心理促使下进行的,只是一种向别人学习的结果,并非自身真实意愿的表达。
2、阅读目的性不明确
学生进入图书馆阅读图书,大致分为以下几种情况:第一,为了顺利通过考试。这类学生把考试作为大学生涯的主要任务,阅读考试辅导书和各种资格培训的辅导资料等,阅读的功利性明显;第二,为了休闲娱乐。部分学生在图书馆主要阅读休闲娱乐性图书,言情小说、娱乐杂志借阅了一本又一本,对自身的发展没有任何意义。
3、手机与电脑成为主要阅读工具
手机与电脑丰富了学生的大学生活,同时也带来了一定的消极影响。长期使用手机电脑,对学生的视力、脊柱、腰椎等的健康都存在着潜在的威胁,同时网络上的内容复杂多样,而学生明辨是非的能力较差,不知不自觉间就容易受不健康内容的影响,从而影响他们的心理健康。
二、高校图书馆进行阅读推广的必要性
根据上文对高校学生阅读情况的分析,在高校进行阅读推广,正确引导学生养成良好的阅读习惯,既是学生身心健康发展的需要,也是高校图书馆正常运行的必经之路。
1、高校学生健康成长的需要
笔者在上文已经对高校学生的阅读情况进行了分析,由此可见,大部分学生阅读习惯与阅读方式都是不合理、不健康的,没有正确的阅读目的做引导,按照合理的阅读方式进行阅读活动,必将阻碍学生获取生存和发展的必备知识,他们的个人素质和综合竞争力提高会很缓慢。只有进行高校图书馆阅读推广,提高高校学生阅读的积极性与主动性,逐步明确学生的阅读目的,培养正确的阅读习惯,掌握合理的阅读方法,才能丰富学生的精神世界与知识储备,在将来的职业竞争中脱颖而出,取得成绩。
2、高校图书馆职能的要求
为学生提供阅读空间,在学生中进行阅读推广活动,是高校图书馆的基本职能,也是其不可推卸的责任。随着知识经济的发展,高校图书馆受到了数字化、网络化的冲击,有着职能弱化的倾向,如何更好地发挥自身优势,加强与学生的联系,强化职能,是高校图书馆要思考的重要问题。高校图书馆进行阅读推广活动,在提升学生知识竞争力的同时,也为自身的发展提供了动力,是一项双赢的举措。
3、高校文化建设的需要
我国有着悠久的文化传统和深厚的文化底蕴,要想一代又一代的传承下去,无疑需要继承者和发扬者,在现代社会中,高校担负着文化传承的使命。在对传统文化的继承和发展中,高校会形成良好的校园文化氛围。阅读推广是高校进行校园精神文化建设的重要手段,通过阅读推广活动,引导学生树立正确的读书观念,进而达到高校文化育人的目的。
三、高校图书馆阅读推广策略
1、图书馆的自身建设
高校图书馆是进行阅读推广活动的主体,是决定整个阅读推广活动能否顺利进行的决定性因素,因此图书馆应该从工作的方方面面入手,不断完善自身的建设,从而保障阅读推广活动的顺利进行。高校图书馆应该不断丰富馆藏资源,引进满足学生阅读需求的图书;创新服务形式,改善服务质量,指导学生进行正确阅读;紧跟时代发展潮流,引进更加完善的数字信息技术,建设数字化、信息化、科技化的图书馆;对图书馆的阅读环境进行改善,打造安静美好的阅读环境,使学生身心舒畅。
2、高校的政策保障
高校是图书馆进行阅读推广的平台,没有高校在政策上的支持和保障,高校图书馆阅读推广活动将寸步难行。所以,高校在制定学校发展规划和相关的政策制度时,应该充分考虑为图书馆的阅读推广活动给予政策上的倾斜,使阅读推广活动的开展没有后顾之忧。例如,高校应为图书馆自身建设提供丰富的人力、物力和财力,使阅读推广的各项工作顺利开展;此外还可以将阅读活动与教学相结合,开设阅读课程,阅读推广活动将会事半功倍。
3、学生的有力配合
高校学生是图书馆阅读推广活动的对象,阅读推广活动能否顺利开展,学生的作用至关重要。所以图书馆应充分激发学生的积极性和主动性,让他们自觉、自发的投入到阅读推广活动中,使他们感受到自己既是阅读推广活动的主体,又是阅读推广活动的客体。高校图书馆可以成立大学生图书志愿者组织、大学生阅读推广组织等,在学生中对图书馆进行大力度的宣传,同时使一部分学生参与到图书馆的日常工作中,潜移默化的加强他们对读书的兴趣;还可以成立阅读心理辅导室,通过阅读指导,帮助解决大学生的各种心理问题,让他们亲身感受阅读的作用。
高校图书馆阅读推广无论对于社会、高校、大学生还是图书馆自身来说,都是一种不可推卸的责任和一项艰巨的任务,因此我们时刻不能松懈,必须全力以赴地投入到阅读推广的工作中,才能取得突破性进展。
参考文献
[1] 云凤丽.对公共图书馆阅读推广工作的思考[J].河北科技图苑,2012,25(5).
[2] 俞国良,王青兰.环境心理学[M].北京:人民教育出版社,2003.
[3] 万乔.高校图书馆阅读推广形式和对策研究[J].科技情报开发与经济,2012,22(19).
作者简介
宗萍(1984年11月—)女,硕士研究生,河北联合大学冀唐学院图书馆,助理馆员,毕业于兰州大学,法律硕士专业。