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[摘 要]本文对高校学生阅读情况做了简要分析，阐述了高校图书馆进行阅读推广的必要性，探讨了高校图书馆阅读推广的策略。
[摘 要]高校图书馆 阅读 推广
中图分类号：G389.85 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）19-0350-01
高校是国家培养人才的重要基地，高校学生是民族的希望，国家未来发展的主要支柱，高校学生的精神文化水平，直接决定着一个国家潜在的知识竞争力，因此进行高校图书馆阅读推广，是一项艰巨而迫切的任务。
一、高校学生阅读情况分析
当前，绝大多数高校图书馆都忽略了对学生阅读习惯的培养，学生的阅读量虽然并不少，但是真正运用到实践，指导自身行为活动的少之又少，对阅读仅仅停留在表面肤浅的认识上，高校学生阅读主要存在以下几种问题：
1、缺乏阅读主动性
随着高考的结束，学生升入大学，学习压力骤减，大部分学生对学习的重视程度下降，开始忙着休闲娱乐，参与社会交往活动，对新鲜知识的获取产生了惰性，都不愿意主动走进图书馆进行阅读学习。即使有部分学生，经常出入图书馆阅读图书，也是在从众心理促使下进行的，只是一种向别人学习的结果，并非自身真实意愿的表达。
2、阅读目的性不明确
学生进入图书馆阅读图书，大致分为以下几种情况：第一，为了顺利通过考试。这类学生把考试作为大学生涯的主要任务，阅读考试辅导书和各种资格培训的辅导资料等，阅读的功利性明显；第二，为了休闲娱乐。部分学生在图书馆主要阅读休闲娱乐性图书，言情小说、娱乐杂志借阅了一本又一本，对自身的发展没有任何意义。
3、手机与电脑成为主要阅读工具
手机与电脑丰富了学生的大学生活，同时也带来了一定的消极影响。长期使用手机电脑，对学生的视力、脊柱、腰椎等的健康都存在着潜在的威胁，同时网络上的内容复杂多样，而学生明辨是非的能力较差，不知不自觉间就容易受不健康内容的影响，从而影响他们的心理健康。
二、高校图书馆进行阅读推广的必要性
根据上文对高校学生阅读情况的分析，在高校进行阅读推广，正确引导学生养成良好的阅读习惯，既是学生身心健康发展的需要，也是高校图书馆正常运行的必经之路。
1、高校学生健康成长的需要
笔者在上文已经对高校学生的阅读情况进行了分析，由此可见，大部分学生阅读习惯与阅读方式都是不合理、不健康的，没有正确的阅读目的做引导，按照合理的阅读方式进行阅读活动，必将阻碍学生获取生存和发展的必备知识，他们的个人素质和综合竞争力提高会很缓慢。只有进行高校图书馆阅读推广，提高高校学生阅读的积极性与主动性，逐步明确学生的阅读目的，培养正确的阅读习惯，掌握合理的阅读方法，才能丰富学生的精神世界与知识储备，在将来的职业竞争中脱颖而出，取得成绩。
2、高校图书馆职能的要求
为学生提供阅读空间，在学生中进行阅读推广活动，是高校图书馆的基本职能，也是其不可推卸的责任。随着知识经济的发展，高校图书馆受到了数字化、网络化的冲击，有着职能弱化的倾向，如何更好地发挥自身优势，加强与学生的联系，强化职能，是高校图书馆要思考的重要问题。高校图书馆进行阅读推广活动，在提升学生知识竞争力的同时，也为自身的发展提供了动力，是一项双赢的举措。
3、高校文化建设的需要
我国有着悠久的文化传统和深厚的文化底蕴，要想一代又一代的传承下去，无疑需要继承者和发扬者，在现代社会中，高校担负着文化传承的使命。在对传统文化的继承和发展中，高校会形成良好的校园文化氛围。阅读推广是高校进行校园精神文化建设的重要手段，通过阅读推广活动，引导学生树立正确的读书观念，进而达到高校文化育人的目的。
三、高校图书馆阅读推广策略
1、图书馆的自身建设
高校图书馆是进行阅读推广活动的主体，是决定整个阅读推广活动能否顺利进行的决定性因素，因此图书馆应该从工作的方方面面入手，不断完善自身的建设，从而保障阅读推广活动的顺利进行。高校图书馆应该不断丰富馆藏资源，引进满足学生阅读需求的图书；创新服务形式，改善服务质量，指导学生进行正确阅读；紧跟时代发展潮流，引进更加完善的数字信息技术，建设数字化、信息化、科技化的图书馆；对图书馆的阅读环境进行改善，打造安静美好的阅读环境，使学生身心舒畅。
2、高校的政策保障
高校是图书馆进行阅读推广的平台，没有高校在政策上的支持和保障，高校图书馆阅读推广活动将寸步难行。所以，高校在制定学校发展规划和相关的政策制度时，应该充分考虑为图书馆的阅读推广活动给予政策上的倾斜，使阅读推广活动的开展没有后顾之忧。例如，高校应为图书馆自身建设提供丰富的人力、物力和财力，使阅读推广的各项工作顺利开展；此外还可以将阅读活动与教学相结合，开设阅读课程，阅读推广活动将会事半功倍。
3、学生的有力配合
高校学生是图书馆阅读推广活动的对象，阅读推广活动能否顺利开展，学生的作用至关重要。所以图书馆应充分激发学生的积极性和主动性，让他们自觉、自发的投入到阅读推广活动中，使他们感受到自己既是阅读推广活动的主体，又是阅读推广活动的客体。高校图书馆可以成立大学生图书志愿者组织、大学生阅读推广组织等，在学生中对图书馆进行大力度的宣传，同时使一部分学生参与到图书馆的日常工作中，潜移默化的加强他们对读书的兴趣；还可以成立阅读心理辅导室，通过阅读指导，帮助解决大学生的各种心理问题，让他们亲身感受阅读的作用。
高校图书馆阅读推广无论对于社会、高校、大学生还是图书馆自身来说，都是一种不可推卸的责任和一项艰巨的任务，因此我们时刻不能松懈，必须全力以赴地投入到阅读推广的工作中，才能取得突破性进展。
参考文献
[1] 云凤丽.对公共图书馆阅读推广工作的思考[J].河北科技图苑，2012，25（5）.
[2] 俞国良，王青兰.环境心理学[M].北京：人民教育出版社，2003.
[3] 万乔.高校图书馆阅读推广形式和对策研究[J].科技情报开发与经济，2012，22（19）.
作者简介
宗萍（1984年11月—）女，硕士研究生，河北联合大学冀唐学院图书馆，助理馆员，毕业于兰州大学，法律硕士专业。
[摘 要]高校图书馆 阅读 推广
中图分类号：G389.85 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）19-0350-01
高校是国家培养人才的重要基地，高校学生是民族的希望，国家未来发展的主要支柱，高校学生的精神文化水平，直接决定着一个国家潜在的知识竞争力，因此进行高校图书馆阅读推广，是一项艰巨而迫切的任务。
一、高校学生阅读情况分析
当前，绝大多数高校图书馆都忽略了对学生阅读习惯的培养，学生的阅读量虽然并不少，但是真正运用到实践，指导自身行为活动的少之又少，对阅读仅仅停留在表面肤浅的认识上，高校学生阅读主要存在以下几种问题：
1、缺乏阅读主动性
随着高考的结束，学生升入大学，学习压力骤减，大部分学生对学习的重视程度下降，开始忙着休闲娱乐，参与社会交往活动，对新鲜知识的获取产生了惰性，都不愿意主动走进图书馆进行阅读学习。即使有部分学生，经常出入图书馆阅读图书，也是在从众心理促使下进行的，只是一种向别人学习的结果，并非自身真实意愿的表达。
2、阅读目的性不明确
学生进入图书馆阅读图书，大致分为以下几种情况：第一，为了顺利通过考试。这类学生把考试作为大学生涯的主要任务，阅读考试辅导书和各种资格培训的辅导资料等，阅读的功利性明显；第二，为了休闲娱乐。部分学生在图书馆主要阅读休闲娱乐性图书，言情小说、娱乐杂志借阅了一本又一本，对自身的发展没有任何意义。
3、手机与电脑成为主要阅读工具
手机与电脑丰富了学生的大学生活，同时也带来了一定的消极影响。长期使用手机电脑，对学生的视力、脊柱、腰椎等的健康都存在着潜在的威胁，同时网络上的内容复杂多样，而学生明辨是非的能力较差，不知不自觉间就容易受不健康内容的影响，从而影响他们的心理健康。
二、高校图书馆进行阅读推广的必要性
根据上文对高校学生阅读情况的分析，在高校进行阅读推广，正确引导学生养成良好的阅读习惯，既是学生身心健康发展的需要，也是高校图书馆正常运行的必经之路。
1、高校学生健康成长的需要
笔者在上文已经对高校学生的阅读情况进行了分析，由此可见，大部分学生阅读习惯与阅读方式都是不合理、不健康的，没有正确的阅读目的做引导，按照合理的阅读方式进行阅读活动，必将阻碍学生获取生存和发展的必备知识，他们的个人素质和综合竞争力提高会很缓慢。只有进行高校图书馆阅读推广，提高高校学生阅读的积极性与主动性，逐步明确学生的阅读目的，培养正确的阅读习惯，掌握合理的阅读方法，才能丰富学生的精神世界与知识储备，在将来的职业竞争中脱颖而出，取得成绩。
2、高校图书馆职能的要求
为学生提供阅读空间，在学生中进行阅读推广活动，是高校图书馆的基本职能，也是其不可推卸的责任。随着知识经济的发展，高校图书馆受到了数字化、网络化的冲击，有着职能弱化的倾向，如何更好地发挥自身优势，加强与学生的联系，强化职能，是高校图书馆要思考的重要问题。高校图书馆进行阅读推广活动，在提升学生知识竞争力的同时，也为自身的发展提供了动力，是一项双赢的举措。
3、高校文化建设的需要
我国有着悠久的文化传统和深厚的文化底蕴，要想一代又一代的传承下去，无疑需要继承者和发扬者，在现代社会中，高校担负着文化传承的使命。在对传统文化的继承和发展中，高校会形成良好的校园文化氛围。阅读推广是高校进行校园精神文化建设的重要手段，通过阅读推广活动，引导学生树立正确的读书观念，进而达到高校文化育人的目的。
三、高校图书馆阅读推广策略
1、图书馆的自身建设
高校图书馆是进行阅读推广活动的主体，是决定整个阅读推广活动能否顺利进行的决定性因素，因此图书馆应该从工作的方方面面入手，不断完善自身的建设，从而保障阅读推广活动的顺利进行。高校图书馆应该不断丰富馆藏资源，引进满足学生阅读需求的图书；创新服务形式，改善服务质量，指导学生进行正确阅读；紧跟时代发展潮流，引进更加完善的数字信息技术，建设数字化、信息化、科技化的图书馆；对图书馆的阅读环境进行改善，打造安静美好的阅读环境，使学生身心舒畅。
2、高校的政策保障
高校是图书馆进行阅读推广的平台，没有高校在政策上的支持和保障，高校图书馆阅读推广活动将寸步难行。所以，高校在制定学校发展规划和相关的政策制度时，应该充分考虑为图书馆的阅读推广活动给予政策上的倾斜，使阅读推广活动的开展没有后顾之忧。例如，高校应为图书馆自身建设提供丰富的人力、物力和财力，使阅读推广的各项工作顺利开展；此外还可以将阅读活动与教学相结合，开设阅读课程，阅读推广活动将会事半功倍。
3、学生的有力配合
高校学生是图书馆阅读推广活动的对象，阅读推广活动能否顺利开展，学生的作用至关重要。所以图书馆应充分激发学生的积极性和主动性，让他们自觉、自发的投入到阅读推广活动中，使他们感受到自己既是阅读推广活动的主体，又是阅读推广活动的客体。高校图书馆可以成立大学生图书志愿者组织、大学生阅读推广组织等，在学生中对图书馆进行大力度的宣传，同时使一部分学生参与到图书馆的日常工作中，潜移默化的加强他们对读书的兴趣；还可以成立阅读心理辅导室，通过阅读指导，帮助解决大学生的各种心理问题，让他们亲身感受阅读的作用。
高校图书馆阅读推广无论对于社会、高校、大学生还是图书馆自身来说，都是一种不可推卸的责任和一项艰巨的任务，因此我们时刻不能松懈，必须全力以赴地投入到阅读推广的工作中，才能取得突破性进展。
参考文献
[1] 云凤丽.对公共图书馆阅读推广工作的思考[J].河北科技图苑，2012，25（5）.
[2] 俞国良，王青兰.环境心理学[M].北京：人民教育出版社，2003.
[3] 万乔.高校图书馆阅读推广形式和对策研究[J].科技情报开发与经济，2012，22（19）.
作者简介
宗萍（1984年11月—）女，硕士研究生，河北联合大学冀唐学院图书馆，助理馆员，毕业于兰州大学，法律硕士专业。