关注儿童心灵的亚健康——对一位小学四年级学生的个案研究

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一、儿童生活现状素描李琦(本文出现的未成年人名均为化名)是某小学四年级某班的班长,学习成绩在班里排在前10名以内。不过每次考试之后,无论是她自己还是她的母亲都会说她这次考得不理想。究竟什么是理想的成绩,母女俩的目标都很明确,那就是考第一名,至少也要在前三名以内。这种期望使得李琦在每次考试来临时心里都会很紧张,有种压力感、畏惧感。 First, the sketch of the status quo of children’s life Li Qi (minor names appear in this article are pseudonyms) is the fourth grade of a class squad leader, academic performance in the class ranked in the top 10. However, after each exam, neither she nor her mother would say that she did not test well this time. What is the ideal result, both mother and daughter’s goal is very clear, that is the first test, at least within the top three. This expectation makes Li Qi at the advent of each exam will be very nervous, kind of pressure, fear.
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