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摘 要：责任就是使命，就是奉献。“责任重于泰山”，对教育干部而言，责任意味着使命和奉献，然而教育干部受到经济利益的寝室，是的责任意识出现了一定的问题，因此，为了祖国教育事业的建设，加强教育干部队伍建设，强化责任意识显得尤为重要。
关键词：责任；奉献；意识
一、如何理解
字面来理解：增强即增进、加强；意识即人类大脑的一切活动及结果，即作为具有自觉性的思维。增强教育干部岗位责任意识，亦即增强我们教育干部对自身岗位责任的自我认知。增强教育干部岗位责任意识就是要求我们教育管理干部，需要时刻认识自我、完善自我，时刻检视自己的思想是不是纯洁、态度是不是端正、行为是不是失当，时刻查找自己的单位或者部门是不是存在不符合师生发展需要的机制措施，是不是存在一些不平衡、不协调、不可持续的矛盾或阻碍等，以此来提高工作实效，减少工作失误。古时候曾子曰：“吾日三省吾身”，讲的也就是这个道理。
二、为何增强
1.教师职业道德的要求
很多人说，“师德是教师之魂，师能是教师之翼”。德是才之师，才是德之资；无德行难远，无才立难牢。在师德建设中，责任意识又是其根基，教师如果没有责任意识，就不会懂得自己所担负的历史使命，就不会对教学工作产生持续的推动力。教育领域的管理干部，首先也是教师，教育者本质的定位就决定了他（她）必需具备教师的起码师德水平，甚至成为表率。因此工作中需要更强的岗位责任感和责任意识，更要知责任、明责任、负责任、尽责任。
2.教育干部履行职责的要求
每个部门有每个部门的职责，有每个部门的要求。教育干部分管一块，应兢兢业业地履行职责，真抓实干，做出成绩来。决不能老是去琢磨自己怎样升官，怎样出人头地，怎样捞点好处。要经常深入群众、深入一线，认真调查研究，认真倾听教师的呼声、要求和意见，努力把教师创造的经验总结出来，努力找到解决问题的有效办法。这就是所谓的 “履职”！否则，不如 “回家卖红薯”。
3.反腐治庸的环境使然
习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上指出：为政清廉才能取信与民，秉公用权才能赢得人心。更加科学有效地防治腐败，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深处，党的建设，是实现党的十八大确定的各项目标任务，实现“两个一百年”目标，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的重要前提和重要保障。
腐败现象要 “严打”，是因为它直接侵害群众利益，会形成对党群、干群关系的冲击，危及人们对党和政府的信任；而面对“庸政”“懒政”现象也丝毫不能手软。近年以来，多个省区和城市相继掀起一场“治庸”“治懒”“治散”的官场整肃风暴。但是抱定 “不求有功、但求无过”思想，岗位责任意识淡漠，消极待事、麻痹待民，有功归自己、责任推别人的教育管理干部仍大有人在。因此增强教育干部岗位责任意识显得尤为必要。
三、如何增强
1.加强学习，牢记自身岗位责任
只有人才才能培养人才，只有灵魂才能才能塑造灵魂。干部的水平决定了学校的方向，干部的责任感决定了学校的发展。只有做一名学习型的干部，才能使教育管理过程成为实现和提升生命价值的过程；才能在教育管理过程中通过激发教师的生活热情、挖掘他们的巨大潜能、塑造他们的健全人格，实现他们的精神追求，丰富他们的情感生活，释放他们的智慧光辉，实现他们的幸福理想。因此，确立正确的人才观、价值观，做学习型的干部显得尤为重要。学习是思想“翅膀”的不停扇动，是精神“涂层”的不断更新，是创造灵感的一次次闪现。教育干部应在成长中学习，在学习中成长！
加强学习，首先是要坚持学习党的理论，保持行动正确的方向；坚持学习本岗位的岗位职责，明确自身岗位责任；坚持学习领导艺术，提升自身管理水平；坚持学习为人礼仪，加强自身道德修养。
其次要和勤于思考结合起来。“学而不思则罔，思而不学则殆”。 教育工作是富有创造性的，干部要对自己的实践经验进行多层次、多角度的分析，以便对自己的教育实践有一个理论的解释和提升，成为不断反思的“反思实践者”。
再次要在实践上下功夫。作为一名教育管理干部应努力培养创新思维，提高创新能力，不断追逐学科技术发展的前沿，及时了解和掌握自己所授学科及相关学科的最新学术动态和发展趋势，同时要坚持实践第一的观点，要经常进学校、进课堂，从学校领导、教师中吸取智慧和力量，以此激发自己的工作热情，提高管理工作的效益。
2.低调做事，保持严谨的工作作风
教育管理干部首先要摆正自己的位置，确立正确的价值取向，少些名利，多些清醒。名利乃身外之物，知足方能常乐。管理干部只有清醒地认识自我，才能正确地把握自我，不断提高思想境界，提升工作能力，增强党性修养，养成优良作风。
工作中作风严谨，坚持 “四不” 原则。即“不拒绝”、“ 不推诿”、“不妥协”、“ 不懈怠”的工作四原则。所谓“不拒绝” ，就是在具体事情面前，只要是合理的，是政策规定允许的，绝不能置之不理，有条件的立即办，没有条件的，及时回复，把以人为本落实到具体的工作实践中；所谓“不推诿”，就是在事故责任面前，在棘手问题面前，不推卸责任，不回避矛盾，想方设法去化解那些难题；所谓“不妥协”，就是在违反原则的事情面前，绝不让步，严格按制度规章办事，绝不能因人情关系而执行变样；所谓“不懈怠”，就是时刻保持清醒的头脑，以昂扬的斗志来对待每天每件事情，从不懈怠。
关键词：责任；奉献；意识
一、如何理解
字面来理解：增强即增进、加强；意识即人类大脑的一切活动及结果，即作为具有自觉性的思维。增强教育干部岗位责任意识，亦即增强我们教育干部对自身岗位责任的自我认知。增强教育干部岗位责任意识就是要求我们教育管理干部，需要时刻认识自我、完善自我，时刻检视自己的思想是不是纯洁、态度是不是端正、行为是不是失当，时刻查找自己的单位或者部门是不是存在不符合师生发展需要的机制措施，是不是存在一些不平衡、不协调、不可持续的矛盾或阻碍等，以此来提高工作实效，减少工作失误。古时候曾子曰：“吾日三省吾身”，讲的也就是这个道理。
二、为何增强
1.教师职业道德的要求
很多人说，“师德是教师之魂，师能是教师之翼”。德是才之师，才是德之资；无德行难远，无才立难牢。在师德建设中，责任意识又是其根基，教师如果没有责任意识，就不会懂得自己所担负的历史使命，就不会对教学工作产生持续的推动力。教育领域的管理干部，首先也是教师，教育者本质的定位就决定了他（她）必需具备教师的起码师德水平，甚至成为表率。因此工作中需要更强的岗位责任感和责任意识，更要知责任、明责任、负责任、尽责任。
2.教育干部履行职责的要求
每个部门有每个部门的职责，有每个部门的要求。教育干部分管一块，应兢兢业业地履行职责，真抓实干，做出成绩来。决不能老是去琢磨自己怎样升官，怎样出人头地，怎样捞点好处。要经常深入群众、深入一线，认真调查研究，认真倾听教师的呼声、要求和意见，努力把教师创造的经验总结出来，努力找到解决问题的有效办法。这就是所谓的 “履职”！否则，不如 “回家卖红薯”。
3.反腐治庸的环境使然
习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上指出：为政清廉才能取信与民，秉公用权才能赢得人心。更加科学有效地防治腐败，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深处，党的建设，是实现党的十八大确定的各项目标任务，实现“两个一百年”目标，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的重要前提和重要保障。
腐败现象要 “严打”，是因为它直接侵害群众利益，会形成对党群、干群关系的冲击，危及人们对党和政府的信任；而面对“庸政”“懒政”现象也丝毫不能手软。近年以来，多个省区和城市相继掀起一场“治庸”“治懒”“治散”的官场整肃风暴。但是抱定 “不求有功、但求无过”思想，岗位责任意识淡漠，消极待事、麻痹待民，有功归自己、责任推别人的教育管理干部仍大有人在。因此增强教育干部岗位责任意识显得尤为必要。
三、如何增强
1.加强学习，牢记自身岗位责任
只有人才才能培养人才，只有灵魂才能才能塑造灵魂。干部的水平决定了学校的方向，干部的责任感决定了学校的发展。只有做一名学习型的干部，才能使教育管理过程成为实现和提升生命价值的过程；才能在教育管理过程中通过激发教师的生活热情、挖掘他们的巨大潜能、塑造他们的健全人格，实现他们的精神追求，丰富他们的情感生活，释放他们的智慧光辉，实现他们的幸福理想。因此，确立正确的人才观、价值观，做学习型的干部显得尤为重要。学习是思想“翅膀”的不停扇动，是精神“涂层”的不断更新，是创造灵感的一次次闪现。教育干部应在成长中学习，在学习中成长！
加强学习，首先是要坚持学习党的理论，保持行动正确的方向；坚持学习本岗位的岗位职责，明确自身岗位责任；坚持学习领导艺术，提升自身管理水平；坚持学习为人礼仪，加强自身道德修养。
其次要和勤于思考结合起来。“学而不思则罔，思而不学则殆”。 教育工作是富有创造性的，干部要对自己的实践经验进行多层次、多角度的分析，以便对自己的教育实践有一个理论的解释和提升，成为不断反思的“反思实践者”。
再次要在实践上下功夫。作为一名教育管理干部应努力培养创新思维，提高创新能力，不断追逐学科技术发展的前沿，及时了解和掌握自己所授学科及相关学科的最新学术动态和发展趋势，同时要坚持实践第一的观点，要经常进学校、进课堂，从学校领导、教师中吸取智慧和力量，以此激发自己的工作热情，提高管理工作的效益。
2.低调做事，保持严谨的工作作风
教育管理干部首先要摆正自己的位置，确立正确的价值取向，少些名利，多些清醒。名利乃身外之物，知足方能常乐。管理干部只有清醒地认识自我，才能正确地把握自我，不断提高思想境界，提升工作能力，增强党性修养，养成优良作风。
工作中作风严谨，坚持 “四不” 原则。即“不拒绝”、“ 不推诿”、“不妥协”、“ 不懈怠”的工作四原则。所谓“不拒绝” ，就是在具体事情面前，只要是合理的，是政策规定允许的，绝不能置之不理，有条件的立即办，没有条件的，及时回复，把以人为本落实到具体的工作实践中；所谓“不推诿”，就是在事故责任面前，在棘手问题面前，不推卸责任，不回避矛盾，想方设法去化解那些难题；所谓“不妥协”，就是在违反原则的事情面前，绝不让步，严格按制度规章办事，绝不能因人情关系而执行变样；所谓“不懈怠”，就是时刻保持清醒的头脑，以昂扬的斗志来对待每天每件事情，从不懈怠。