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早在2001年，溧阳市实验小学就率先提出了“教育就是服务”的办学理念．并提出了“家长、学生选师制”、“家长、学生投诉制”、“家长、学生投票制”三项制度，以保证“教育就是服务”办学理念的贯彻落实。
溧阳市实验小学成功实行选师制
【摘 要】
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早在2001年，溧阳市实验小学就率先提出了“教育就是服务”的办学理念．并提出了“家长、学生选师制”、“家长、学生投诉制”、“家长、学生投票制”三项制度，以保证“教育就是服
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2008年3期
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为了能够实现高效刨片,在送料过程中减少竹筒的倾斜、搭桥,稳定地控制进给量,提高刨片的质量,设计了竹大片刨片机进料系统——油缸推料进给系统。
我没有当过校长，对校长这一角色的体验较为肤浅。平时．我感受着一些名校长的风采和魅力．也感慨着多数校长的敬业和脚踏实地．更感怀着个别校长的事必躬亲和举步维艰。每一所学校的
通过分析我国人造板企业生产、管理中面临的问题,根据基于网络的敏捷制造生产方式特征以及人造板生产企业和关联企业职能,构建了基于网络的一主多从型敏捷制造系统。系统结构
记得那是我参加工作的第二年的春天。那天是星期四，是整个辅导区的教学生产会议，我的那位可敬可爱的师傅——学校语文教学的第一号选手、五十多岁的邹老师，要执教一堂语文公开课。作为徒弟，我的心情也显得特别兴奋。 那天，邹老师讲的是老舍先生的经典之作《草原》。台上，邹老师谈吐自如；台下，学生应答如流。灵活自如的引导，声情并茂的吟诵，恰如其分的评价，使整个课堂教学过程进行得严谨而浑然一体。周围的听课老师都不
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作为一名校长，既要调动大家的积极性，又要赏罚分明。原先我校实行的是课时津贴制度和成果奖励制度，在实践过程中，我们逐渐感觉到这两项制度更多关注了“量”，弱视了“质”；奖励了少数人，忽略了多数人。于是我动议，能否改革分配制度，为学校管理注入新的活力。 全校教职工几乎全员参与了制度设计。经过几上几下、几纵几横的论证研讨，作为集体智慧结晶的《江阴高中教职工绩效考核和奖励条例》出台了。《条例》确定了这样五
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新课标、新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式体现了教学活动的本质要求。我们认为，只要坚持“学为主体，导为主线，能为主旨”的教学思想。积极实践以导人、导疑、导研、
苏教版第八册《生命的壮歌》一课是由“蚁国英雄”和“生命桥”两个小故事组合而成。“生命桥”主要讲了一群羚羊被狩猎队追赶到悬崖边，老羚羊牺牲自己生命，而使年轻的羚羊越过悬崖的故事。 这个小故事最高潮的一句“顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥”可谓是警句。有关这一警句，课文后还在“读读想想，回答问题”中设计了这样的练习：那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥