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初中阶段是学生思维发展和能力形成的黄金时期,与传授学生更多科学文化知识相比,这阶段的教学重点应该放在培养学生能力和发散学生思维上面.实践证明,动态生成性教学不仅能够培养学生的知识能力,而且还能进一步促进学生思维能力的形成和发展,为此笔者从生成性教学的重要作用入手,就初中物理教学中如何运用动态生成教学进行简单论述.