优化问题设计,增强小学数学教学实效

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课堂提问是一种重要的教学艺术,对于启发学生思维、建构有效课堂具有重要意义。在对小学数学课堂提问的分析过程中发现:由于教师所采取的落后教学模式以及学生自身原因,当前小学数学课堂问题设计现状不容乐观。研究了优化小学数学课堂问题设计的具体策略,为增强教学实效性提供了借鉴经验。 Classroom questioning is an important teaching art, which is of great significance to inspire students’ thinking and construct effective classroom. In the process of analyzing the questions of elementary mathematics classroom, it is found that due to the backward teaching mode taken by teachers and the students’ own reasons, the present situation of mathematics classroom design in primary schools can not be optimistic. Studied the specific strategies for optimizing the design of mathematics classroom problems in primary schools, and provided reference experiences for enhancing the effectiveness of teaching.
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