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中小学课堂教师话语霸权的研究对提高课堂教学质量、促进良好师生关系具有重要意义。本文论述了教师话语霸权的概念、成因以及如何消除课堂教师话语霸权。
关于中小学课堂教师话语霸权的思考
【摘 要】
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中小学课堂教师话语霸权的研究对提高课堂教学质量、促进良好师生关系具有重要意义。本文论述了教师话语霸权的概念、成因以及如何消除课堂教师话语霸权。
【机 构】
：
长江大学;
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
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2004年期
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