【摘 要】
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目的调查SP联合模拟人在临床技能毕业儿科考站的满意度。方法随机选取我院2018年临床本科毕业54名医学生为研究对象,进行问诊考核和考核后问卷调查。结果问诊能力考试成绩显
【机 构】
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山西大同大学医学院; 山西大同市第五人民医院;
【基金项目】
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2018年山西大同大学教学改革创新项目(专项)(XJG2018Z101);2018年山西大同大学大学生创新创业训练项目(XDC2018235);2017年山西大同大学教学改革项目(XJG2017212);2015年山西大同大学“一院一品”教学改革项目
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目的调查SP联合模拟人在临床技能毕业儿科考站的满意度。方法随机选取我院2018年临床本科毕业54名医学生为研究对象,进行问诊考核和考核后问卷调查。结果问诊能力考试成绩显示,各项内容和总分在两组学生之间没有差异(P>0.05)。问卷调查结果显示,20项满意度调查,其中15项两组无统计意义的差异(P>0.05);还有5项,联合教学组显著高于传统教学组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论SP考站这种作为临床技能毕业考试的形式之一,医学生是高度认可的。
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