【摘 要】
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4月25日,在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛资金融通分论坛期间,财政部正式发布《“一带一路”债务可持续性分析框架》(以下简称《分析框架》),从宏观层面分析总体债务的
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4月25日,在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛资金融通分论坛期间,财政部正式发布《“一带一路”债务可持续性分析框架》(以下简称《分析框架》),从宏观层面分析总体债务的可持续性.rn财政部介绍,《分析框架》的主要内容是首先要确定债务范围,之后预测宏观经济走势,通过校验预测的准确性和压力测试来判断风险信号、修正模型结果,最后确定公共外债风险和公共债务总体风险的最终评级.rn财政部介绍,该分析框架是在借鉴国际货币基金组织和世界银行低收入国家债务可持续性分析框架基础上,结合“一带一路”国家实际情况制定的债务可持续性分析工具,鼓励中国和共建“一带一路”国家金融机构、国际机构在自愿基础上使用.
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摘 要:本文通过分析高职英语写作教学中教师反馈、同学反馈、自我反馈、计算机辅助反馈等常见反馈方式的利弊,探讨如何更有效地利用反馈来提高学生写作水平。 关键词:高职 英语写作 反馈方式 中图分类号:G632.4 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)11-101-02 在写作教学中, 反馈指读者为作者修改作文提供信息, 促进作者修改作文以实现准确表达思想,达到交际目的。把