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当前小学数学课堂教学中存在大量低效或无效的教学现象.课堂教学若不能促进学生进行有效的学习,促进学生进步与发展的目标就得不到有效落实.为了提高课堂教学的有效性.在教学时应该有效备课、创设有效的数学问题情境、有效提问和优化课堂训练,以提高教学效率.
再议小学数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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当前小学数学课堂教学中存在大量低效或无效的教学现象.课堂教学若不能促进学生进行有效的学习,促进学生进步与发展的目标就得不到有效落实.为了提高课堂教学的有效性.在教学
【机 构】
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泉州市实验小学,福建,泉州,362000;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年35期
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