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英语教学可以说是初中课程教学的一大难点,对于中国的中学生而言,英语并非自己的母语,且周围没有一个良好的英语学习氛围,使得自身英语教学颇感吃力。因而,新课标改革背景下特将情景教学这种新的教学模式应用其中,希望能够提升初中生的英语水平。基于此,本文就以情景教学法用于初中英语教学的实践探究为课题,系统地进行阐述和研究。