【摘 要】
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一、早期南音传承rn苏统谋来到深沪林场期间,找他学南音的学生不少.那个年代,社会上的文化娱乐活动很少.南音在闽南有很强大的群众基础,大家都喜欢,所以很多人开馆授课.不过
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一、早期南音传承rn苏统谋来到深沪林场期间,找他学南音的学生不少.那个年代,社会上的文化娱乐活动很少.南音在闽南有很强大的群众基础,大家都喜欢,所以很多人开馆授课.不过找他学习的这些学生属于单独拜师,私下学习,不是传统的开馆学习.大家学南音不是作为一种职业,而是作为爱好来学习,所以学习很积极、主动.
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高考语文《考试大纲》对于科普文阅读做了这样的要求：在分析综合能力考查方面，要求考生能够分析语言特色;在鉴赏评价能力方面，要求考生在答卷过程中，需要对科普文的相关特点进行深入探究，详细思考并进行判断。根据以往阅读题目来看，科普文章主要是介绍相关科学知识，是一种说明文体。在考查过程中，通常以小品文为主。整篇文章用词通俗易懂并且严谨准确，趣味性强。考试时命题的形式也较为灵活，笔者结合试题对科普文语言特点
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《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生回忆性散文集《朝花夕拾》中的一篇，这篇文章聚焦小人物，却写出了大人物的感觉，让读者对阿长产生了深刻的印象。这一艺术境界的生成无疑与作者深厚的写作工夫分不开，文章中作者将“铺垫”艺术运用到极致。下面结合《阿长与〈山海经〉》内容，简要探讨一下《阿长与〈山海经〉》一文的铺垫之妙。 一、在欲扬先抑中铺垫 欲扬先抑是铺垫的一种有效手段，在写作中被得到广泛的运用，它借助“先抑
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