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近几年来,笔者一直从事高中物理教学,虽然在教学上花了大量的时间,也认真地钻研了教材,但在实际教学中总有一些内容困扰着我,或者说是我总吃不透这些内容,比如“感应电流”这一节的一些内容。
人教版高中物理(全日制普通高级中学教科书《必修加选修》第二册)第十六章 “电磁感应”的第一节内容对感应电流是这样阐述的:“不论用什么方法,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有电流产生,这种利用磁场产生电流的现象叫电磁感应,所产生的电流叫感应电流。”于是,笔者总结为要产生感应电流必须具备两个条件:一是磁通量变化,二是电路闭合。本节内容结束后在课后的练习一的习题中也列举了相关的练习题,现列举如下:
但笔者认为,其加速度应该不等于重力加速度,而是小于重力加速度,原因是abcd是加速下落的,所以ab边和cd边中都有“电荷”发生了“定向移动”,根据上面图(1)的分析可知,相当于ab边中有从a到b的电流,cd边中有从c到d的电流,即ab边和cd边都有“感应电流”。这样,这两条边都受到了向上的安培力,所以其加速度应该小于重力加速度。
如果这种分析不成立的话,不妨作这样一个讨论。
如图(3)所示,在一个足够大匀强磁场中,有一根导体棒ab由水平位置无初速释放,试问ab是否做自由落体运动?
笔者认为不会,因为当ab下落时要切割磁感线,这样ab中就会产生感应电动势,即ab就像一个“孤立的电源”,但也是一个比较特殊的电源,当ab下落时,相当于不断地有“正电荷”向b端移动,不断地有“负电荷”向a端移动,也就是相当于有从a到b的电流,或者说是ab中就产生了“感应电流”,如果ab中有电流的话,ab一定会受到一个向上的安培力,那么ab就不会做自由落体运动了,ab的加速度一定小于重力加速度的(a 还有其他类似的一些习题,笔者在此不加赘述。
人教版高中物理(全日制普通高级中学教科书《必修加选修》第二册)第十六章 “电磁感应”的第一节内容对感应电流是这样阐述的:“不论用什么方法,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有电流产生,这种利用磁场产生电流的现象叫电磁感应,所产生的电流叫感应电流。”于是,笔者总结为要产生感应电流必须具备两个条件:一是磁通量变化,二是电路闭合。本节内容结束后在课后的练习一的习题中也列举了相关的练习题,现列举如下:
但笔者认为,其加速度应该不等于重力加速度,而是小于重力加速度,原因是abcd是加速下落的,所以ab边和cd边中都有“电荷”发生了“定向移动”,根据上面图(1)的分析可知,相当于ab边中有从a到b的电流,cd边中有从c到d的电流,即ab边和cd边都有“感应电流”。这样,这两条边都受到了向上的安培力,所以其加速度应该小于重力加速度。
如果这种分析不成立的话,不妨作这样一个讨论。
如图(3)所示,在一个足够大匀强磁场中,有一根导体棒ab由水平位置无初速释放,试问ab是否做自由落体运动?
笔者认为不会,因为当ab下落时要切割磁感线,这样ab中就会产生感应电动势,即ab就像一个“孤立的电源”,但也是一个比较特殊的电源,当ab下落时,相当于不断地有“正电荷”向b端移动,不断地有“负电荷”向a端移动,也就是相当于有从a到b的电流,或者说是ab中就产生了“感应电流”,如果ab中有电流的话,ab一定会受到一个向上的安培力,那么ab就不会做自由落体运动了,ab的加速度一定小于重力加速度的(a