氯氟(zhuo)乙酯(25例)和地西泮(23例)治疗焦虑障碍的疗效和安全性比较

来源 :中国新药与临床杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang_hua1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:评价氯氟(zhuo)乙酯治疗焦虑障碍的疗效和安全性。方法:采用双盲、双模拟、随机、平行对照研究。完成4wk治疗的病人共48例。其中试验组(氯氟(zhuo)乙酯组)25例,对照组(地西泮组)23例。试验组早、午餐后服氯氟(zhuo)乙酯安慰剂及地西泮安慰剂各1片,晚餐后服氯氟(zhuo)乙酯2mg及地西泮安慰剂各1片;对照组早、午、晚餐后服氯氟(zhuo)乙酯安慰剂及地西泮2.5mg各1片,疗程为4wk。结果:治疗4wk后,试验组的HAMA总分显著降低,HAMA减分率达(59±25)%,临床
其他文献
毛泽东的统战思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东认真学习总结马克思、列宁在统战工作中的理论与经验,与中国实际国情相结合,形成了符合中国国情的毛泽东统战思想。在统
从优化供热系统工况,提高供热的经济性出发,利用HACNET软件对太原市集中供热双热源联网系统理想运行方案进行了可及性分析,确定了理想运行方案的运行调节方式。
本文是一篇翻译项目报告。翻译报告的原文选自《终结平均:如何在趋同的世界脱颖而出》(The End of Average:How We Succeed in a World That Values Sameness)一书的第六章“
本篇论文的研究主旨在于结合教育界当下影响深远的“核心素养”理念,探索关于人教版高中语文教材文言文篇目选编的问题。在当前语言国际化程度加剧的新形势下,母语及其所承载的传统文化本体地位亟待强化,学科核心素养的提出,从根本上探讨的即在于基础教育所要塑造的是什么样的人、如何培养时代所需人才等重大问题。而高中语文教材文言文篇目作为优秀传统文化精华,对于迎合“核心素养”育人价值导向,对接核心素养育人范式,弘扬
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
世界著名咨询公司罗兰贝格发布的《2012/2013德国社交媒体消费者报告》显示,2012年社交媒体在德国已经成为主流信息获取方式,其中,FACEBOOK是德国最大的社交媒体平台。该报告认为
期刊
词类范畴化研究被誉为语言的“上帝粒子”研究。由于汉语等分析性语言缺乏严格的形态,现代汉语词类研究一直是一个棘手的问题,并集中体现在兼类/语法多功能现象的处理上。这
目的探讨分析药学服务干预对社区家庭病床老年高血压患者用药依从性与疗效的影响。方法调查分析对社区家庭病床的老年高血压患者制定用药指导、最优用药方案、进行健康生活教