论高职院校素质教育载体创新

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实施素质教育能否顺利推进,主要在于依托的载体是否契合其素质教育基本需要。素质教育载体必须突破创新。才能提高培养质量。载体创新必须要注意把握四个基本原则,避免走入过于强调适应社会、整体目标主导一切的两个误区,要结合高职院校的自身特点,突破创新,从组织管理模式、生活自主经营、课程教育和评价体系以及社会活动项目等载体上实现新的改革与发展。
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