高中物理教学中学生创造性思维的培养

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Maggie0932
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
【摘 要】 体验式高中英语学习模式能够激发学生的英语学习兴趣,提高学生学习英语的主动性和积极性,促进英语水平的提高。本文介绍了体验式学习的内涵,研究了体验式学习在高中英语课程中的实现途径和应用方式,希望为高中体验式英语课程的顺利开展提供理论借鉴。  【关键词】 体验式学习 教学理念 高中英语教学  随着教育的改革和教学方式的创新,体验式学习理念开始受到重视,并逐渐应用到英语教学活动中。高中英语体验
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
【摘 要】 本文主要在对当前初中英语阅读教学的现状进行分析的基础上,从分层递进教学模式的意义和要求入手,探讨分层递进教学模式在初中英语阅读教学中的应用策略,并提出应用过程中的注意事项。  【关键词】 英语阅读教学 分层递进 教学模式 应用策略  听、说、读、写是英语学习过程中的重要技能,同时也是英语教学目标的重要构成部分。对于英语阅读教学来说,其基本上涵盖了以上思想内容,所以英语阅读成为了提升学生
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科学态度是科学素养的核心要素,是科学教育的重要内容.培养学生形成正确的、积极的科学态度是科学教育的重要目标之一.我国理科课程标准(物理、化学、生物等)都将“对学生情感、态度和价值观的教育”作为科学教育三维目标中的一维而明确提出.  科学态度具有显著的学科相关性,物理学作为自然科学的基础学科,在培养学生科学知识、科学方法、科学思维、科学态度等方面发挥着重要作用.然而,科学态度的研究,尤其是物理科学态
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【摘 要】 本文就词汇教学中存在的问题入手,探讨词汇搭配教学中的教学策略,以提高教师词汇教学的教学效果。  【关键词】 英语词汇 词汇搭配 词汇教学  词汇搭配是英语教学中的重要组成之一。在一定的环境中使用合适的词汇表达自己的思想是很重要的,如果没有足够的词汇量,那么,我们将无法正确表达自己的想法和内心最真实的感受,也无法与其他人进行交际流。但就目前情况而言,有一部分人是有足够的词汇量,但却不能合
【摘 要】 培养学生的阅读能力是主要教学目标之一。教师只有结合学校的办学理念、学生的实际和英语课程标准合理设计教学程序,充分发挥学生的主体作用,教学相长,才能达到教学效果的最优化。  【关键词】 英语阅读 案例 多媒体  1. 理论依据  “立身以立学为先,立学以读书为本”(欧阳修)。茶园新城初中学的办学理念就是读书读人读生活、 益己益人益天下。学校对课堂教学提出了“三味”课堂,即体现趣味、雅味、
普通高中建立学生发展指导制度、探索学生发展指导模式,已经成为当前普通高中发展的热点问题.围绕学生发展指导制度和模式,不少专家和学者结合国内外学生发展指导现状,提出了一些具有指导性、独创性和可操作性的建议.目前关于普通高中学生发展指导的研究主要集中在制度和模式的探索,本文尝试从物理教学视角关注学生发展指导,将学生发展指导与物理教学有机整合,探索学生发展指导的常态化、发展性指导思路和模式.  1 学生