【摘 要】
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一、在教学中勾通师生感情 职业高中的学生来源较差,不少学生由于基础差,又由于数学内容的代数化、抽象化以及难度的不断加深,使学生感到枯燥,容易失去学习的信心。因此,在
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一、在教学中勾通师生感情 职业高中的学生来源较差,不少学生由于基础差,又由于数学内容的代数化、抽象化以及难度的不断加深,使学生感到枯燥,容易失去学习的信心。因此,在教学中对学生进行有效的思想工作是我们教师义不容辞的责任。要在思想感情上真正热爱这些学生,帮助他们克服自悲心理,发展其自我意识,使学生完全相信自己有能力学好,增强自信心,形成我要学的强烈愿望。
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