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随着教育的不断改革,在幼儿教育阶段教师也进行了充分的探索,进而促进幼儿教育质量的提升。幼儿由于自身年龄的特点,幼儿对游戏有着巨大的兴趣,所以在开展幼儿教育过程中需要充分的抓住和利用幼儿的特点,进而实现游戏教学在幼儿教育当中的普及应用。这样不仅可以满足幼儿对于游戏玩耍的天性,同时还可以增强幼儿的思维开拓以及幼儿教育水平提升。因此本文对游戏在幼儿教学中的应用进行科学的分析,从而带动我国幼儿教育的创新发展。