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在语文教学中要让学生主动地探究，让他们乘上思想的翅膀，用自己的知识和独特的体验去“补白”、去演绎、去创思。在语文课堂教学中展开“留白”，让学生的主体意识在教师留下的空白里得以充分发挥，从而提高课堂教学效率。
此时无声胜有声--谈语文教学中借留白开发学生课程资源的策略
【摘 要】
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在语文教学中要让学生主动地探究，让他们乘上思想的翅膀，用自己的知识和独特的体验去“补白”、去演绎、去创思。在语文课堂教学中展开“留白”，让学生的主体意识在教师留下的空
【机 构】
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江苏省常州市武进区焦溪小学
【出 处】
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新课程学习：综合
【发表日期】
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2011年9期
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