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人类的模仿不只是一种单纯的本能仿造行为，而是一个有意识的学习与创新的认知过程。模仿与创新属于同一个认知过程的两个方面，反映了人类语言模因的生成与进化的过程。文章从认知语言学角度研究语言模因的模仿认知运行机制，提出模仿是人脑在语言思维的“再思”作用下，通过突显象似性与投射同构性信息，生成遗传型或者变异型模因认知图式的过程。本研究旨在揭示语言模因中模仿或创新的认知理据，对于进一步完善模因理论体系具有重要的意义。