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在新课标背景下,教学过程是开放的,不是封闭的;是生成的,不是预设的.本文强调在重视微视频传授知识的同时,应充分利用计算机学科特色和现有网络环境,更多关注计算机知识和学生生活实际的联系,开放课堂教学、活化教学环节,挖掘具有生活价值的教学资源,让老师为未知而教,让学生为未来而学.
开放 体验 生成——中职信息技术探索式教学的实践与研究
【摘 要】
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在新课标背景下,教学过程是开放的,不是封闭的;是生成的,不是预设的.本文强调在重视微视频传授知识的同时,应充分利用计算机学科特色和现有网络环境,更多关注计算机知识和学
【机 构】
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杭州市临安区职业教育中心,浙江杭州,311300;杭州市富阳区富阳学院,浙江杭州,311300
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2020年2期
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