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为基层培养数量充足、知识全面、业务素质较高的助理全科医生是高职医类院校或专业的重要任务。湖北职业技术学院在助理全科医生人才培养中,创新性构建基于医教协同的“5模块、5循环、5能力”“3+2”助理全科医生人才培养模式,推动基础与临床融合、临床与预防融合,并借助助理全科医生培训基地强化助理全科医生的培训工作,取得了较好的成效。