【摘 要】
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素质教育强调培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,开展传统文化教育已经成为落实素质教育的主要途径。教育工作者应承担起弘扬与传承我国优秀传统文化的重任,将传统文化与各个学科进行融合。因此,在初中化学教学中,教师需要以素质教育的思想为引导,在课堂中加强对传统文化的渗透,深入挖掘教材,不断创新教学方法,并与学生的实际生活相结合,既能提高化学课堂的趣味性,还可以利用传统文化来培养学生的道德素养。本文对传统文化背景下初中化学教学中学生素养的培养策略进行分析,以期促进学生的健康发展。
【机 构】
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新疆哈密市第八中学/新疆维吾尔自治区哈密市
【出 处】
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中华活页文选(传统文化教学与研究)
论文部分内容阅读
素质教育强调培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,开展传统文化教育已经成为落实素质教育的主要途径。教育工作者应承担起弘扬与传承我国优秀传统文化的重任,将传统文化与各个学科进行融合。因此,在初中化学教学中,教师需要以素质教育的思想为引导,在课堂中加强对传统文化的渗透,深入挖掘教材,不断创新教学方法,并与学生的实际生活相结合,既能提高化学课堂的趣味性,还可以利用传统文化来培养学生的道德素养。本文对传统文化背景下初中化学教学中学生素养的培养策略进行分析,以期促进学生的健康发展。
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