【摘 要】
：
在淤泥类软土上进行各种施工时,必须对其稳定性作出合理评价。本文以深圳机场堆载预压试验区现场观测资料为基础,分别采用三种不同的方法即孔隙水压力法,有效应力路经法,侧向
【机 构】
：
中国地质大学,中国地质大学武汉,武汉,武汉
论文部分内容阅读
在淤泥类软土上进行各种施工时,必须对其稳定性作出合理评价。本文以深圳机场堆载预压试验区现场观测资料为基础,分别采用三种不同的方法即孔隙水压力法,有效应力路经法,侧向位移法对填工施工过程中,淤泥土地基的稳定性进行了评价,同时结合实际情况对三种方法进行了综合分析。所得结论对于施工程序的设计有着重要指导意义。
其他文献
【正】滦南县是冀东农业大县,蔬菜生产历史悠久,蔬菜产业是农业支柱产业。土壤质量的好坏直接影响蔬菜的品质、效益。进行蔬菜地地力评价,全面摸清菜地地力及耕地质量状况,提
【摘要】英语写作是大多数学生的心头病，是一项系统工程。提高英语写作能力是多数学生的心声，本文试图用听读输入为先导，四能互补，课堂即写即改的措施来提高英语写作课堂有效性。 【关键词】初一英语；写作；课堂教学；有效性 如何让初一学生会写和乐写英语作文呢？ 初中英语课程标准对“写”的基本要求是：能正确使用常用的标点符号；能使用简单的图表和海报等形式传达信息；能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡
<正> 水文地质学正在面临参与全球性大学科领域的新局面。把“三水”视为一个整体,将岩石圈、大气圈和生物圈之间的相互作用有机地联系起来,综合研究在人类活动影响下,人类生
【正】1前言国家的发展和长治久安离不开农业,我国人口数量庞大,耕地面积相对不足。在这种情况下,想要最大限度地利用土肥资源,基层政府必须要高度重视土肥技术的推广,不断加
著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精神永世传承！”更有教育家发现，儿童的阅读能力与未来的学习成就有密切的关联。学生阅读经验越丰富，阅读能力越高，越有利于各方面的发展。目前，由于家庭物质生活、精神生活的日益提高，家长、老师对孩子的课外阅读日趋重视。不过，家长和老师虽然有引导课外阅读的意识，但迫于学生的学习压力，家长只给
【摘要】该文结合笔者的地理新课程教学实践案例，就教材中地图的运用作一探讨。主要包括：结合教材内容，认真阅读地图；改进教学方法，充分利用板画；提高教学效果，开展多媒体辅助教学三部分内容。 【关键词】地理学科；教材；地图；运用 地图是地理知识的载体，是地理教材的重要组成部分，也是地理教学的第二语言。结合地图进行教学，是地理学科最重要的教学方式，也是达成初中地理教学三维目标的必要手段之一。现行的新课
本文以湖北某地区为例,对工作区二迭及三迭系地层的基岩裂隙进行了统计分析,并对其裂隙网络及水流进行了计算机模拟。利用非连续介质方法就非连续裂隙网络的连通性、裂隙长度
历史是指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究，无法在现实的社会中再次呈现，对于当前高中学习历史的学生来说，这种抽象的思维如何在他们的头脑中转变，如何在这学习过程之中培养学生独立思考、领悟历史之精神成为我们课堂教学中的关键。根据江苏省普通高中学业水平测试说明中考核目标与要求中“理解历史事实，分析历史结论”，如何在教学过程中使学生理解、分析历史史实，事后结合平常教学过
让学生每天写日记，是很多老师拉高学生写作水平的一种手段，其实，让学生养成每天写日记的习惯，不光能提高学生作文能力，还是班主任与学生沟通情感的一种有效途径。几年的班主任工作中，我充分发挥日记的多种作用，架起了一座沟通师生情感的桥梁。 一、日记能帮助老师打开学生心灵的窗口 对于学生的日记，班主任不要提出过高的要求，只要学生写出自己所衷之事，不讲求形式内容，不规定篇幅长短，放下包袱，想写什么就写什么
本文利用环境同位素氚、碳-14示踪原理,研究了40年来北京地下水及水中工业污染物时空变化规律。推算出北京地区大气降水中氚的背景值,建立了适用于冲洪积扇地下水年龄计算的