【摘 要】
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问题是数学科学本身的内在组成部分，解决问题方法多样化有助于学生的数学思维发展、具有重要的教育价值。我国现行义务教育数学课程标准提出了“解决问题方法多样性”的要求，数
【机 构】
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河北省保定市蠡县蠡吾镇北高晃小学 河北 蠡县 071400
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问题是数学科学本身的内在组成部分，解决问题方法多样化有助于学生的数学思维发展、具有重要的教育价值。我国现行义务教育数学课程标准提出了“解决问题方法多样性”的要求，数学教材和数学教学实践中也普遍存在着解决问题方法多样化教学的事实。但是多年来，还没有见到关于数学解决问题方法多样化的系统研究，还未建立起解决问题方法多样化的相关理论。
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