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《基础教育课程改革纲要（试行）》主张“改变课程内容‘难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状”，提出了一个“加强”和一个“关注”，即加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。信息技术与学科教学整合是教育发展的必然趋势，尤其是在数学课堂教学中，多媒体技术的应用已成为联系学生与教学内容和社会实际的技术手段，成为优化数学教学、提高学生学习能力和数学素质的重要手段。